培育体育特色打造学校品牌

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1、培育体育特色打造学校品牌在“提升教师，发展学生”的办学理念引领下，我们始终把体育工作作为学校教育的一个重要组成部分，将体育与德育、智育、美育有机统一、相互渗透，在办学实践中，逐步探索出一套具有校本特色的“体教结合”运作机制。学校先后荣获全国体育传统项目学校、河南省体育传统项目学校、省传校先进单位、全国学生体质监测定点学校等殊荣。一、师资概况我校体育组，现有教师15人：其中高级教师3人，一级教师5人，代课教师7人。教师们都是“一专多能”的佼佼者，并不断努力向“师德水平高、业务能力强”的目标迈进。校领导对体育组的工作一贯给予高度重视，学科各场室、器材等硬件设施在比较完备的基础上不断添置、

2、更新，走向完善。例如我们体育科组为创建体育特色学校开展篮球、跳绳等特色项目，新购置了一百个皮篮球和一大批短绳、乒乓球等。这些器材的增设为我们体育组建设提供了丰富的物质基础。体育室按标准配备齐全，并安装相应的多媒体电脑、音响系统等教学设施与设备。有独立的办公室，方便同组教师的合作备课与交流。二、加强领导管理，大力推进体育特色校建设1、组织机构健全，规章制度完善学校一直来十分重视开展学生体育工作，我校倡导“树正气、重责任”的师德修养，树立“学校无小事，事事关教育；教师无小节，处处是楷模”的师德意识，提出了“为学生终身的发展而奠基”的办学理念，建立了以校长为组长，分管校长为副组长，各中层处

3、室负责人、年级组长为成员的“校体育卫生工作领导小组”，负责学校体育、卫生工作的决策和组织保障。同时，构建了由体育教研负责组织实施，其他部门全力配合，各班主任分头落实的学校体育工作格局，使学校体育工作纳入规范化、制度化轨道，确保体育工作正常有序高效开展。2、长期规划具体可行，年度计划配套完善学校编制《东南营小学创建体育特色学校三年规划》，将跆拳道、篮球、跳绳确定为学校的主要体育特色项目，明确创建的目标、措施和步骤，确保创建工作有序、高效推进。同时，将三年规划确定的工作任务分解、落实到学校年度工作计划，形成以创建三年规划、学校年度计划、教研组学期计划为主体的学校体育工作计划体系，并由校体

4、卫领导小组负责协调和实施。经过三年规划的实施，学校初步形成了以跆拳道、篮球、跳绳为主要内容的体育特色。3、体育经费投入充裕，特色创建物力雄厚学校现有室外塑胶跑道，有室外的标准篮球场、排球和羽毛球场地，总体育活动场地近4000平方米，建有近60平方米的体育器材室，各类大小器材数量足、品种齐、性能好、管理严、使用佳，并有正常的报损与添配制度，能够满足正常教学、训练和课外活动开展之需要。特色学校创建需要具备相应的软、硬件条件，争创体育特色学校，对学校硬件设施的要求更高，这就需要较大的资金投入。我校在这方面舍得投入，尽管学校经费比较拮据，但仍能优先保证体育发展所需经费，如新购置了皮篮球、短绳

5、、乒乓球等。目前，学校体育经费来源较广、数量稳中有增，并专款专用，确保学校体育特色创建物力雄厚。4、注重岗位培训，体育师资业务过硬教师培训方面，本学期我校外派李冰和王庆林老师到北京和成都进行专题培训；学校除安排老师参加区体育教研组活动外还固定每周最少组织一次的教研活动。加强对体育教师的培训，主要内容有体育教学的职责、课程标准、如何备课、如何进行教材分析、编写教案要求、体育课堂教学评价方案等。凡有各类体育比赛，学校总抽派部分教练赴现场观摩或参与裁判工作，以扩大教练视野，提高专业水平。三、规范体育课教学，提升教育质量我校对于体育教师的课堂教学要求非常严格，每学期初，要求教师上交个人教学工

6、作计划，提前写好两周的教案，在教学过程中，要求以教材为中心，以教案为依辅，按进度上课，突出教学特色，由于我校各类体育器材比较齐全，对于体育教师教学工作有个宗旨——让所有进入东南营小学的学子享受最优质教育，让他们全面了解和掌握更多体育项目的基本常识和技能。例如，高年级篮球课掌握规范的运球技巧，跳绳课学会各种形式的跳绳动作、跆拳道课学会基本礼仪和规范的动作等等。同时，为了促进体育课教学，学校对他们的日常的考核也非常精细严格，对于无故缺课、漏课及上课自由活动等，学校按教学考核规定，相应扣分并由主管校长找其谈话教育。学校体育课教学规范严格，内容丰富多彩，不仅提高了学生教育质量，同时也为创建体

7、育特色学校打下了坚实的基础。四、开展特色体育活动，培养综合型人才学校为了多方面培养学生成人成才，坚持“育人为本，德育为先”的原则，学校抓住以体育培养人才，以体育提升知名度的切入点，组织开展了特色化、专业化、多元化的体育活动，极大地调动了学生参与体育运动、发展体育运动激情与热爱。1、举行校运动会，特色项目备受青睐在校运动会中，我校打破常规，学生除参加田径类项目之外，学校又增设了亲子运动会等多项特色体育比赛项目，每个班级90%以上的同学都积极地参与到体育比赛中