高校学生组织“三自”作用发挥机制的研究

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1、摘要i奇校学，中．组织是高等教育发展的产物，在学生日常事务中发挥着重要作用。所以，如何促进高校学生组织的自我教育、自我管理和自我服务的作_}}j发挥，并形成长效机制，是改进和加强高校思想政治教育+1：作，提高教育和管理效果的重要课题。目前岛校学生组织“三白”作用发挥仍然存在阿题，其有效性有待进一步加强，如何构建高校学生组织“三自”作用发挥的机制就成了思想政治教育者的～项重要任务。本文从高校学生组织目前“三自”作用发挥存在的问题着手，通过调查和访谈，探究存在问题的原因，并提出了促进高校学生组织“三自”作用发挥的机制。文章主体共分四部分。第一部分是引言。即对高校学

2、生组织“三自”作用发挥机制研究的问题的提出、研究的意义；研究现状综述、研究方法及研究创新之处进行解读。本部分主要对高校学生组织“三自”作用发挥机制各方面的研究进行梳理。第二部分是研究问题所运用的基本理论，高校学生组织概念及分类，并对“三自”的内涵进行解读。第三部分结合高校学生组织“三自”作用发挥的问卷调查结果和访谈情况，找出高校学生组织“三自”作用发挥现状及存在问题，并总结影响高校学生组织“三自”作用发挥的因素。第四部分是高校学生组织“三自”作用发挥机制的构建。本部分是全文的落脚点。针对存在问题和原因分析，从两个大方面提出构建高校学生组织“三自”作用发挥的机制

3、。一方面是高校学生组织“三自”作用发挥的内部机制，即内在动力机制、选择内化机制、调控机制；另一方面是高校学生组织“三自”作用发挥的外部机制，即目标机制、组织机制、评价机制、引导机制、激励机制、环境机制。通过研究，本文认为，高校学生组织“三自”作用发挥机制研究不仅具有重要的价值，有必要性和可行性，而且更具有操作性。关键词：高校学生组织；自我教育；自我管理；自我服务：作用发挥：机制AbstractCollegestudentorganizationisaproductofhighereducationdevelopment，whichplaysanimportan

4、troleinstudentdailyaffairs．asaconsequence，howtopromotethefunctioningofself-education，self-managementandself-servicesamongcollegestudentorganizationandformlong—termmechanismhasbecomeallimportantissuetoimproveandstrengthenideologicalandpoliticaleducation，increaseefficiencyofeducationa

5、ndmanagement．Thefunctioningofcollegestudentorganizationisnotenough，anditseffectivenessneedstObestrengthened,toseekeffectivecountermeasureshasbeenturnedintoanimportanttaskofideologicalandpoliticaleducators．AimingatproblemsamongthefunctioningoftheThree—selfofcollegestudentorganization

6、，thepaperexploresthereasonofproblemsthroughinvestigationandinterviews，andmakesthemechanismwhichCalladvancethefunctioningoftheThree—selfofcollegestudentorganization．Thepaperconsistsoffourparts．Thefirstpartisintroduction．Thepaperpresentsthebackgroundofproposedresearchandthesignificanc

7、eofthisissue，andinterpretspresentconditionoftechniquesandinnovations．ThispartismainlyaboutthoseresearchtheoriesofthefunctioningoftheThFee—selfofcollegestudentorganizationwhichareputforwardbypredecessors．Thesecondpartistoillustratesomebasictheoriesofideologicalandpoliticaleducationre

8、latedtothisissue，th