高校新建学生组织运行机制研究论文

《高校新建学生组织运行机制研究论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、高校新建学生组织运行机制研究论文【摘要】随着高校深化教育改革下新形势和新任务呈现，学生组织在特定的阶段中应运而生。新建学生组织要生存和不断发展，既需要明确的工作定位和职责，还需要完善的组织结构和干部队伍，更需要优化的运行模【摘要】随着高校深化教育改革下新形势和新任务呈现，学生组织在特定的阶段中应运而生。新建学生组织要生存和不断发展，既需要明确的工作定位和职责，还需要完善的组织结构和干部队伍，更需要优化的运行模式和不断创新的工作体系，同时要协调好和其他组织的关系。【关键词】新建学生组织；运行机制；高校管理学生组织既是学生锻炼能力和提升素质的重要平台，也是学校开展各项工作的重要助手

2、。它为学生民主参与学校各项教育管理工作提供了重要渠道，使得学生在实践中受锻炼，在奉献中得发展。在明确学生组织定位情况下，搭建学生组织的组织结构并探索运行机制是有效发挥学生组织作用和锻炼学生素质的重要保障。1明确学生组织的定位职责学生组织创建的基础就是有着明确的定位，即学生组织要对高校和学生要做的事。比如对于高校共青团组织来说，它在现阶段的定位就是“党的助手和后备军，服务于青年的成长成才，服务于学校的管理和发展”。因此只有定位准确了，学生组织才有存在的基础，也才有可持续发展的理论依据和现实支撑。围绕学生组织的定位，科学合理地明确学生组织的工作职责是学生组织发展的现实要求。如果说定

3、位是告诉方向和目标，那么职责是明确方法和路径，职责一定是围绕定位而设计。比如共青团组织的定位之一就是服务于青年的成长成才，那么它的职责就有对青年学生的思想道德教育，提高青年学生的实践创新能力和学习科研能力，提供志愿公益服务平台等。另外学生组织在具体设计工作职责时要有所为有所不为，避免“雄心壮志”“包打天下”。2搭建学生组织的组织结构组织结构就是明确工作的分工和合作模式，科学合理的组织结构是学生组织降低工作成本和提高工作效率的重要组织保障。组织结构要根据组织的工作职责和潜在的工作内容来定，既要涵盖现有的工作内容，也要留有一定的“内容”空间，既要保持各项工作的相对独立性，也要注重各

4、项工作之间的隐性衔接性。根据高校学生组织的实际，结合管理学原理，组织结构的设置应遵循“扁平化管理”原则，同时要合理确定部门（机构）的具体名称。部门（机构）职责明确是组织结构搭建过程中的重要内容之一，部门（机构）职责是围绕学生组织的功能而定，服从于学生组织的定位。从理论上来说，组织结构中所有部门（机构）的职责整合一起定能实现学生组织的定位。随着高校改革步伐的不断推进，学生组织在发展中也会不断探索，但学生组织的职责肯定是围绕学生组织的定位。因此，学生组织的职责应该具有明确性、稳定性和指导性。搭建学生组织的组织结构，明确学生组织的部门（机构）职责，接下来就是对组织结构中各部门（机构）

5、的人员配备和干部队伍建设。“政治路线确定以后，干部就是决定因素”，根据各部门（机构）的职责要求，明确岗位数量，合理搭配干部和工作人员。同时要不断加强对干部队伍建设和成员团队建设，提高工作人员的团队合作精神、工作业务技能和责任意识。从干部的选拔、培养、考核和发展等四方面来提升队伍素质，从情感凝聚、工作凝聚、目标凝聚和思想凝聚来加强团队建设。3完善学生组织的运行机制运行机制指的是在既有的系统内，各环节（模块）相互作用、相互协调、有序衔接，有效发挥系统的作用。完善学生组织的运行机制的前提就是组织结构的搭建要合理科学；然后是健全决策沟通和信息流转机制，确保任何重大事项要经过民主、集体决

6、策并合理部署给相关部门，提高信息流转效率；在实际衔接和配合过程中，对于突发事件或意外情况要及时协调处理并反馈到控制中心，提高协调反应能力；在整个运行过程中，要明确工作责任人和责任部门，要加强对工作的督察和工作人员的考核，以明确的奖惩制度来激励和约束，提高工作人员的导向性和积极性。在实际工作中经过长期的合作和磨合后，学生组织的运行机制会变得更成熟和科学，同时在过程中也会形成系统的工作制度和积淀特有的组织文化，慢慢从“以人管人和物”转变到“以制度管人和物”到最后的“以文化管人和物”，这是学生组织发展的理想路径，也是学生组织可持续发展的重要保障。4有效发挥学生组织的作用学生组织的工作

7、落脚点就是发挥组织作用，实现组织功能，达到组织定位。学生组织只有很好的发挥自身的作用，为学生成长搭建平台，为学校发展做出贡献，才会有源源不竭的发展动力。因此有效发挥学生组织的作用是学生组织发展的核心。学生组织的工作开展一定要围绕工作定位和工作职责，创新工作理念、思路、内容、方法和载体。当然学生组织作用的不断发挥需要遵循新生事物的适应和成长规律，在创建初期，踏实开展一些已有的常规工作，并且根据自身实力有机介入相关工作，慢慢探索一个学年（一个循环）的常规工作体系。然后在实践的基础上加强总结和研究