由明代画论中的元四家列名之变看文人画逸格的主导倾向

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1、浙江大学硕士学位论文由明代画论中的“元四家”列名之变看文人画逸格的主导倾向姓名：周敏珏申请学位级别：硕士专业：美术学指导教师：陈振濂2013-02-18浙江大学硬士学位论文由明代画论中的“元四家”列名之变看文入画逸格的主昱塑堕内容摘要在明代画论文献中，“元四家”存在着两种说法，一种是指赵孟叛、黄公望、吴镇、王蒙，一种是指黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇．本文以此项观察为切入点，结合相关画论家的立场，搜集并分析有关文献的主要观点．本文发现，“元四家”最终的定格是赵孟频与倪瓒画史地位的同时上升。赵孟颓画风的复杂性及其绘画实践的集大成非“元四家”的脉络所能涵括

2、．而倪瓒渐渐被定为文入画“逸品”画风的最高典范，与此同时，他作为“元四家”之一的地位也被画史广泛认同．通过追溯“逸品”画风的发展脉络及明代画论对倪瓒绘画的综合评价可以发现，晚明“逸品”画风的重要内涵之一是注重师承，尤其是与五代北宋山水名家的传承关系，这与之前超出常法、反正统、反师承的“逸品”迥然有别。关键词：元四家成员变化倪瓒逸品／逸格IV浙江大学硕士学位论茎宣塑垡亘迨±盟：垂堕窒：型垒奎壅重塞厶重垫整塑圭曼堡鱼．‘二____··-_-______-_-________-______-_-··。。。‘’‘。’‘‘‘。。。。。。。。。’’1—’——

3、———’—————————————————一——一AbstractAmongMingDynastypaintingtheoryliteratures，therearctwoversionsofthemembersof”FourMastersoftheYuanDynasty”，onereferstoZhaoMengfu，HuangKung-wang，WuZhenandWangMeng；anotherreferstoHuangKung-wang，WangMeng，NiZanandWuZhen．Withastartingpoimofthisobserv

4、ationandcombinedwithopinionofrelativetheorists，thispapercollectsandanalysesthemainpointsoftherelevantliteratures．AsaresultwefoundthatitfinallyformedasimultaneouslystatusriseofZhaoMengfuandNiZaninthepaintinghistory．ThecomplexityofZhaoMengfu’Spaintingstyleandtheepitomeofhispain

5、tingp删∞Cannotbeeasilyinvolvedinthethreadof”FourMastersoftheYuanDynasty”whileNiZanWasgraduallyconsideredasthehighestparagonoftheliteratipainting“vjping'’style．Atthesametime，NiZan'sstatusasoneofthe”FourMastersoftheYuan1)ynasty”Waswidelyrecognizedinthepaintinghistory．Byretrospec

6、tingthedevelopmentthreadof”唧ingstyle”andreferringfromthesynthesizedappraisaluponNiZan’Spainting,wefoundoneoftheimportantconnotationsofthelateMmg”'唧ingstyle”istofocusonsuccession．EspeciallythesucceedingrelationshipbetweenwithlandscapemastersinFiveDynastiesandNorthernSongDynast

7、y,whichisutterlydifferentfromthose’,Yiping”ofextra-normal，counter-traditionandanti．succeeioninthepast．Keywords：FourMastersoftheMingDynasty,membervariance，NiZ觚，ⅥpiIlgmgeV浙江大学硬士学位论文由明代画论中的“元四家”列名之变看文人画逸整鳗童昱堡囱致谢毕业论文的完成，给硕士阶段的学习划上了句号．这两年多的学习是在浙江大学艺术研究所融洽的学习氛围中度过的，感谢与我相伴的同学们，大家和睦的

8、相处更像温暖的大家庭。感谢我的导师陈振濂教授。他的引导打开了我的视野，他的鼓励让我逐渐发现学术中隐藏的美妙，他所强调要守住“学术信仰”的