理工科院校大学生法律素养调查与对策研究——以桂林电子科技大学为例

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1、密级桂林电子科技大学硕士学位论文题目理工科院校大学生法律素养调查与对策研究——以桂林电子科技大学为例（英文）StudyontheSurveyandCountermeasuresofthelegalLiteracyofScienceandTechnologyCollegeStudents--TakingGuilinUniversityofScienceandTechnologyasaCase研究生学号:102091112研究生姓名:罗锋懋指导教师姓名、职务:张劲松教授申请学位门类:法学学科、专业名称:思

2、想政治教育提交论文日期:2013年4月论文答辩日期:2013年6月万方数据独创性（或创新性）声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢中所罗列的内容以外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果；也不包含为获得桂林电子科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。申请学位论文与资料若有不实之处，本人承担一切相关责任。本人签名：日期：关于论文使用授

3、权的说明本人完全了解桂林电子科技大学有关保留和使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属桂林电子科技大学。本人保证毕业离校后，发表论文或使用论文工作成果时署名单位仍然为桂林电子科技大学。学校有权保留送交论文的复印件，允许查阅和借阅论文；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存论文。（保密的论文在解密后遵守此规定）本学位论文属于保密在____年解密后适用本授权书。本人签名：日期：导师签名：日期：万方数据摘要摘要近年来，我国大学生犯罪案件频发，

4、这引起了国家和社会对大学生法制教育的高度重视。同时，也在一定程度上反映了我国部分大学生法律素养的严重缺失问题。大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，其法律素养的高低严重影响着社会主义事业的建设进程以及依法治国进程的实现程度。在我国现阶段，开展大学生法制教育是提升大学生法律素养的重要途径。由于网络具有传播快捷、互动性强、信息共享等优点，利用网络对大学生进行法制教育已成为高校德育教育的一个新趋势。本课题以桂林电子科技大学为调查样本，对理工科院校大学生法律素养的现状进行了调查，结合调查问卷的结果分析了当前

5、大学生法律素养培养过程中存在的问题以及原因，进而从优化社会环境、改革法制教育体制、构建“四位一体”的大学生法律素养培养体系、坚持以学生为本等方面探索提升大学生法律素养的对策与方法。关键词：大学生；法律素养；调查；对策I万方数据AbstractAbstractInrecentyears,thefrequentlycriminalcasesofChinesecollegestudentsmakeourcountryandsocietyattachgreatimportancetothelegaleduca

6、tiononcollegestudents.Atthesametime,tosomeextent,italsoreflectstheproblemofaseriouslackoflegalliteracyatsomecollegesinChina.AsbuildersandsuccessorsofsocialismwithChinesecharacteristics,collegestudents’leveloflegalliteracyseriouslyaffectstheconstructiono

7、fsocialismwithChinesecharacteristicandpromotionprocessofgoverningthecountrybylaw.Atthepresentstage,tocarryoutlegaleducationtocollegestudentsisanimportantwaytoenhancethestudents'legalliteracy.Makinguseofinternettolaunchthelegaleducationofcollegestudentsh

8、asbecomeanewtrendofmoraleducationincollegeswiththeadvantagesofpromptdissemination,highinteraction,informationsharingandsoon.TakingtheGuilinUniversityofScienceandTechnologyasthesurveysample,thestudyconductedasurveytothestatusofthe