独立学院大学生思想政治教育探究

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1、Classif；edIndex：G641U。D。C：300SouthwestUniverSityofScienceandTechnoIogyOT3CIMasterDegreeThesiSResearchontheOoIegeStudents’IdeologicaIandPoIiticaIEducationofIndependentInstituteGrade：Oandidate：AcademiCDegreeAppIiedfor：Speciality：Supervisor：2011WuxianxiaMasterideologicalandpolit

2、icaleducationProf．OhenyunsuiApr．8，2013独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得西南科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。签名：关戋霭日期蛳；、多．6关于论文使用和授权的说明本人完全了解西南科技大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留学位论文的复印件，允许该论文被查

3、阅和借阅；学校可以公布该论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。(保密的学位论文在解密后应遵守此规定)签名：关钓瞻签名：交钓瓿导师繇弓阜乜罾嗍2掰7西南科技大学硕士研究生学位论文第l页摘要独立学院是高等教育大众化形式下的一种新型办学机制与模式，它对高等教育的规模和资源起到了补充作用，经过十来年的发展，它已成为高等教育不可或缺的重要组成部分。而在“转轨"和“价值多元’’的当代社会，它是担负着培养社会主义建设人才，提高全民族思想道德和科学文化素质的重要使命。在这种情况下，独立学院加强大学生思想政治教育就显得尤为重要。但由于独立

4、学院成立时间不长，其在生源、师资、人事安排、管理和教育教学模式等方面与普通高校又有着极大的不同，所以独立学院在大学生思想政治教育中存在不少薄弱环节。这就要求独立学院必须结合自身特点，探索适合自身发展，适合大学生的思想政治教育对策。本文通过对文献分析法、对比分析法、问卷调查法等方法的采用，有效分析了独立学院大学生特点，并在此分析的基础上，对独立学院大学生思想政治教育的效果及制约因素进行了有针对性地探索，最后提出了相应的大学生思想政治教育对策。具体分为四个方面：一是绪论。主要分析了研究的背景、意义；国内外研究现状以及本文的主要内容。二是独立学院大学生

5、特点分析。以独立学院大学生的学习、行为、思想、心理为着眼点，通过与普通高校大学生呈现的特点进行数据对比来显示独立学院大学生的独特特点。三是对目前独立学院大学生思想政治教育的效果及制约因素的分析。以思想政治教育主体、客体、介体、环体为切入点，分析独立学院大学生思想政治教育取得的效果以及不足之处，最后提出制约独立学院大学生思想政治教育的因素。四是关于加强独立学院大学生思想政治教育的对策分析。关键词：独立学院大学生思想政治教育西南科技大学硕士研究生学位论文第l

6、页AbstractTheindependentcollegeisanewrunningmec

7、hanismandmodeunderthepopularizationofhighereducation．Itplaysacomplementaryroleofthehighereducationscaleandresources．Aftertenyears’development，ithasbecomeallimportantpartofhighereducation．Inthe”transition”and”value”contemporarysociety,independentcollegeisalsoresponsiblefortrai

8、ningpersonnelforsocialistconstruction，undeaakingtheimportantmissionofimprovingtheideologicalandmoralandscientificandculturalqualities．Inthiscase，itisimportanttostrengthentheideologicalandpoliticaleducationinindependentcolleges．Butsincetheestablishmentofindependentcollegesisno

9、tlong，thestudents，teachers，personnelarrangement，managementandeducati