独立学院大学生思想政治教育工作研究

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1、西安电子科技大学创新性声明秉承学校严谨的学风和优良的科学道德，本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢中所罗列的内容以外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果；也不包含为获得西安电子科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明并表示了谢意。申请学位论文与资料若有不实之处，本人承担一切的法律责任。本人签名：锄缸日期：翌廛：至!圭垒关于论文使用授权的说明本人完全了解西安电子科技大

2、学有关保留和使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属西安电子科技大学。学校有权保留送交论文的复印件，允许查阅和借阅论文；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以允许采用影印、缩印或其它复制手段保存论文。同时本人保证，毕业后结合学位论文研究课题再攥写的文章一律署名单位为西安电子科技大学。(保密的论文在解密后遵守此规定)本学位论文属于保密，在年解密后适用本授权书。本人签名：焦坠日期：导师签名：乃，3。弓．)6摘要独立学院是中国高等教育快速发展进程中的一个独特现象。独立学院从它产生那一天起，就面临着

3、诸如学校定位、师资队伍建设、生源质量以及毕业生就业等问题。这些也影响着独立学院大学生思想政治教育的发展和完善。加强和改进大学生思想政治教育是高等教育人才培养的重要组成部分。从1999年产生至今，独立学院在中国得到长足发展。独立学院的大学生思想政治教育工作不同程度地存在着学生党员积极性有待提高、大学生对思想政治理论课不重视、学校鲜于组织大学生社会实践等问题。10余年来，独立学院为社会输送了大量人才，但其人才培养质量的社会认可度有待进一步提高。研究独立学院大学生思想政治教育工作的现状，查找存在的具有共性的突出问题，寻求解决问

4、题的对策，有助于我们进一步提高独立学院大学生思想政治教育工作水平，有助于独立学院大学生的成长成才，有助于高等教育的健康持续发展。本文在对陕西省四所独立学院大学生思想政治状况进行问卷调查、数据统计分析的基础上，从五个方面归纳总结，对目前独立学院大学生的思想政治教育工作进行评价：独立学院相当比例的同学并没有全面掌握思想政治教育理论知识，他们的学习积极性有待增强；独立学院在教师聘用上有一定的标准和要求，但思想政治教育工作者的德育观念和专业素质仍有待更新和提高；独立学院都设有学生党、团组织，定期召开党团会议，但多流于形式；独立学

5、院在学生就业指导，心理疏导等方面的工作有待改进和加强：独立学院有自己的校园网站，但网站上关于大学生思想政治教育的内容单薄，思想政治教育工作在网络层面的影响力还有待提高；独立学院每年都会输送大量的毕业生进入社会，但与一本、二本院校相比，就业竞争力相对较弱，因此独立学院学生就业更应得到政府支持和社会关注。针对上述问题，本研究认为，社会方面需加强主流意识的引导与渗透，为大学生营造一个良好的社会环境；学校方面要秉持“以人为本”的教育理念，重视大学生思想政治教育；大学生自身方面，要端正学习态度，注重思想道德修养，积极参加社会实践，

6、增强对事业和生活的自信心。关键词独立学院大学生思想政治教育现状成因路径AbstractIndependentcollegeisauniquephenomenonintheprocessoftherapiddevelopmentofhighereducation．Independentcollegeisfacingsuchastheschoolorientation,teachersteamconstruction,qualityofstudentsandgraduatesemploymentproblemsinceita

7、ppeared．Thesealsoaffectsthedevelopmentandimprovementofuniversitymoraleducation．Tostrengthenandimprovemoraleducationisanimportantpartofhighereducation．Sinceproduced1999，independentcollegesinChinahavegotarapiddevelopment．Moraleductionoftheindependentcollegestudenth

8、aveproblemsasstudentpartymembers、lowmotivation，collegestudentsnotseriouslyinideologicalandpoliticaltheoryclass，collegestudentslacksoci2llpracticeorganizedbyuni