湖南高校足球教练员胜任特征模型的研究

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1、分类号学校代码!鱼坠至密级——学号2009215110塾湖南高校足球教练员胜任特征模型的研究AStudyontheCompetenceModeIofUnlVOFSityfootbaICoachesinHuNan指导教师姓名、职称釜堕盐割整撞学科专业堡直整直剑箜鲎湖南师范大学学位评定委员会办公室二零一三年四月摘要IllllllllltlllllltlIIIIIIIIIIltllIIII}Y2327021胜任特征是当前人力资源管理领域研究的热点问题之一，自上世纪90年代末期胜任特征研究被引入国内以来，国内研究者对此展开了不少研究，并通过胜任特征建模，从不同的角度和层面提出了多种胜任特

2、征模型。本研究通过初步建立“湖南高校足球教练员胜任特征词典”以及对18名湖南高校足球教练员进行行为事件访谈(BEI)，初步建立了湖南高校足球教练员胜任特征模型，并对模型进行了说明和分析。最后本研究得出初步结论为：(1)湖南高校足球教练员绩效优秀者和一般者在访谈长度(字数)上无明显差异，而在胜任特征出现频次上有显著差异，访谈长度和胜任特征出现的频次和平均得分相关不显著，频次和平均得分可用于编码并进行数据分析，且有很好的稳定性和区分性。(2)本研究通过胜任特征平均得分进行数据分析，发现绩效优秀者和一般者在9项胜任特征上面表现了明显的差异，并有2项达到显著水平。(3)本研究得到的湖南高

3、校足球教练员胜任特征模型由9项胜任特征组成，包括：知识的获取；创新意识；团队合作；权威；关注细节；洞察力；自信；解决问题；毅力／坚持性。(4)在建立模型过程中可以看出其他领域的胜任特征词典不适合湖南高校足球教练员的胜任特征研究。(5)湖南高校足球教练员与我国专业教练员的胜任特征模型相比较，有5项胜任特征相同或相似，也存在一定的差异。这表明不同级别和不同项目教练员的胜任特征存在水平差异和不同特点。(6)湖南高校足球教练员与高校体育教师的胜任特征模型相比较，有2项相同或相近，存在比较显著的差异。这表明不同的工作职能和工作目的会导致胜任特征存在的水平差异和不同特点更加显著。关键词：高校

4、足球教练员；胜任特征；胜任特征模型ABSTRACTCompetencyiSthehottopicofcurrentresearchinthefieldofhumanresourcemanagement，competencyresearchSincethelate1990swereintroducedsincethedomestiC，domestiCresearcherslaunchedalotofresearch，andthroughcompetencymodelingfromadifferentpointofviewandlevelsofavarietyofcompetency

5、Model．InthiSstudy，theinitialestablishmentofHunancollegefootballcoachesqualifiedforthefeaturedictionary18collegefootballcoachesinHunanbehavioraleventinterview(BEI)，theinitialestablishmentoftheHunanCollegeFootballCoachesCompetencyModelandthemodeldescribedandanalysiS．Finally，thestudyandprelimina

6、ryconclusionsare：CompetencyModel(1)ThisresearchwassupportedbytheHunanCollegeFootballCoachesbysevencompetency，including：theacquisitionofknowledge：senseofinnovation：tearn：authority：attentiontodetail：insight：self—confidence：tosolvetheproblem：perseverance／persistsex．(2)HunanUniversitiesfootballco

7、achesperformanceofoutstandingpersonsandthegeneralwhointheinterviewlength(words)，whilethecompetencyappearssignificantdifferenceinthefrequency，interviewlengthandcompetentcharacteristicsappearthefrequencyandtheaveragescorerelatednotsignificantwi