海南省义务教育学校布局调整研究

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1、海南省义务教育学校布局调整研究ResearchonCompulsoryEducationSchoolDistributionAdjustmentofHainan学科专业:管理科学与工程研究生:曾维陆指导教师:赵黎明教授天津大学管理与经济学部二O一三年十一月独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果,除了文中特别加以标注和致谢之处外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得天津大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献

2、均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名:签字日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解天津大学有关保留、使用学位论文的规定。特授权天津大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。(保密的学位论文在解密后适用本授权说明)学位论文作者签名:导师签名:签字日期:年月日签字日期:年月日中文摘要义务教育学校布局调整是一项复杂的社会系统工程,它与社会政治经济发展状况和水平密切相

3、关,既受到社会经济因素的影响,同时也对经济社会的发展产生着深远的影响。学校布局结构是否科学合理,不仅直接影响到教育资源的利用效率与教育事业的健康发展,从深远意义上讲,更关系到整个社会政治、经济、文化的可持续健康发展。本文从海南省国际旅游岛建设的社会背景出发,阐述了学校布局调整研究的意义,并结合国内外研究现状分析,寻找本研究的研究方法、内容和思路。回顾了我国中小学校布局调整的背景及发展历程,分析了海南省义务教育学校布局调整的现状与存在的问题。根据学校布局调整的基本标准,对海南省义务教育学校布局调整的成效进行量化分析。通过

4、典型案例分析,揭示学校布局调整中各利益主体的博弈关系。分析了学校布局调整的途径和模式及其利弊。最后提出了学校布局调整相关的对策和建议。关键词:义务教育;学校;布局调整AbstractCompulsoryeducationschooldistributionadjustmentisacomplexsocialproject,whichiscloselyrelatedwiththelevelofsocial,politicalandeconomicdevelopment.Ononehanditisinfluencedbys

5、ocialandeconomicfactors,ontheotherhandithasaprofoundinfluenceonthedevelopmentofsocialeconomy.Thescientificandreasonablestructureofschooldistributionnotonlydirectlyaffectstheeducationresource’sutilizationefficiencyandthehealthydevelopmentoftheeducation,inaprofoun

6、dsense,butalsorelatestothesustainableandhealthydevelopmentofthepolitics,economyandculture.Thispaperfirstelaboratestheresearchbackground,significance,researchstatusathomeandabroad,aswellasresearchmethods,contentsandtrainofthought.Thenitreviewsthebackgroundanddeve

7、lopmentprocessofChina'sadjustmentofschooldistribution,meanwhileanalysesthestatusofthecompulsoryeducationschooldistributionadjustmentinHainan.Onthebasisofalargenumberofinvestigations,quantitativeanalysiswascarriedoutonthecompulsoryeducationschooldistributionadjus

8、tmentofHainan.Throughtypicalcaseanalyses,itrevealstherelationshipamongtheinterestsubjectsandanalysesthewayandpatternofschooldistributionadjustment.Finally,itputforwar

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