海南省义务教育教师绩效工资的激励研究

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1、海南省义务教育教师绩效工资的激励研究TheResearchontheIncentiveofthePayforPerformancetoCompulsoryEducationSchoolTeachersinHainan学科专业：管理科学与工程研究生：刘雄指导教师：杨克磊副教授天津大学管理与经济学部二零一三年十二月独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特别加以标注和致谢之处外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得天津大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所

2、做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解天津大学有关保留、使用学位论文的规定。特授权天津大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。（保密的学位论文在解密后适用本授权说明）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日中文摘要2008年底，国务院发布《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，决定从2009年1月1日起，在全国义务教育学校

3、开展教师绩效工资制度改革。随着各省市地区逐步实施义务教育教师绩效工资政策，义务教育绩效工资改革引起了全社会的广泛关注，但是，在落实教师绩效工资的过程中，教育管理部门逐渐发现教师绩效工资制度仍然存在诸多问题，比如绩效评价指标的确定不够完善、绩效评价指标权重的确定存在争议、教师绩效工资量化标准有失公允等等，因此，研究义务教育教师绩效工资改革，显得十分迫切。针对义务教育绩效工资改革中遇到的各种问题，本文综合运用政策学、教育管理学、比较教育学等多学科的分析方法，采取多角度、多层次的研究思路，以绩效工资的基本理论为基础，采用定量分析与定性研究想结合、理论与实践相结合的方法

4、，对海南省义务教育绩效工资激励机制进行研究。首先，调查研究了目前我国义务教育绩效工资实施情况，并调查分析了海南省义务教育绩效工资改革的现状。然后在借鉴国外中小学教师绩效评价方法的基础上，基于层次分析法建立了海南省义务教育绩效评价指标体系。最后，结合西方激励理论，构建了科学合理的绩效考核体系和绩效工资激励机制，并提出了海南省义务教育绩效工资实施的相关建议，探讨如何保证绩效工资的有效实施，充分调动广大教师积极性与创造性。关键词：海南省；义务教育；绩效工资；绩效评价；激励ABSTRACTBytheendof2008,theStateCouncilissued"onth

5、eimplementationofperformancepaycompulsoryschoolguidance",anddecidedtocarryoutcompulsoryschoolteacherperformancepaysystemreformfromJanuary,2009.Withthegradualimplementationofperformancepaypolicyofcompulsoryeducation,compulsoryeducationperformancepayreformhasarousedwidespreadconcernins

6、ocietyasawhole,butintheimplementationprocessofteacherperformancepay,educationauthoritiesgraduallydiscoveredthattherearestillmanyissues,suchasthedeterminationofperformanceevaluationisnotperfect,performanceevaluationindexweightsexistscontroversy,teacherperformancepayquantitativecriteri

7、aisunfair,etc.Therefore,itisextremelyurgenttostudycompulsoryeducationteacherperformancepayreform.Aimingattheproblemsencounteredinperformancepayreform,thepapertakesthemethodofpolicy,educationmanagement,educationandothermultidisciplinarycomparativeanalysismethod,takingmulti-angle,multi

8、-levelresear