全国高中生物必修二知识点总结[]

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1、生物必修2复习知识点第三章基因的本质第一节DNA是主要的遗传物质一、DNA是主要的遗传物质1.DNA是遗传物质的证据  (1)肺炎双球菌的转化实验过程和结论(2)噬菌体侵染细菌实验的过程和结论实验名称实验过程及现象结论细菌的转化体内转化1.注射活的无毒R型细菌,小鼠正常。2.注射活的有毒S型细菌,小鼠死亡。3.注射加热杀死的有毒S型细菌,小鼠正常。4.注射“活的无毒R型细菌+加热杀死的有毒S型细菌”,小鼠死亡。DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质。体外转化5.加热杀死的有毒细菌与活的无毒型细菌混合培养,无毒菌全变为有毒菌。6.对S型细菌中的物质

2、进行提纯:①DNA②蛋白质③糖类④无机物。分别与无毒菌混合培养,①能使无毒菌变为有毒菌;②③④与无毒菌一起混合培养,没有发现有毒菌。噬菌体侵染细菌用放射性元素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质外壳和DNA,让其在细菌体内繁殖,在与亲代噬菌体相同的子代噬菌体中只检测出放射性元素32PDNA是遗传物质2.DNA是主要的遗传物质  (1)某些病毒的遗传物质是RNA(2)绝大多数生物的遗传物质是DNA第二节DNA分子的结构★一、DNA的结构1、DNA的组成元素:C、H、O、N、P2、DNA的基本单位:脱氧核糖核苷酸(4种)3、DNA的结构:①由两条、

3、反向平行的脱氧核苷酸链盘旋成双螺旋结构。②外侧:脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架。内侧:由氢键相连的碱基对组成。③碱基配对有一定规律:A=T;G≡C。(碱基互补配对原则)★4.特点①稳定性:DNA分子中脱氧核糖与磷酸交替排列的顺序稳定不变②多样性:DNA分子中碱基对的排列顺序多种多样(主要的)、碱基的数目和碱基的比例不同③特异性:DNA分子中每个DNA都有自己特定的碱基对排列顺序★3.计算1.在两条互补链中的比例互为倒数关系。122.在整个DNA分子中,嘌呤碱基之和=嘧啶碱基之和。★3.整个DNA分子中,与分子内每一条链上的该比例相同。★第三

4、节DNA的复制一、实验证据——半保留复制1、材料:大肠杆菌2、方法:同位素示踪法二、DNA的复制1.场所:细胞核2.时间:细胞分裂间期。(即有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期)3.基本条件:①模板:开始解旋的DNA分子的两条单链(即亲代DNA的两条链);②原料:是游离在细胞中的4种脱氧核苷酸;③能量:由ATP提供;④酶:DNA解旋酶、DNA聚合酶等。4.过程:①解旋;②合成子链;③形成子代DNA矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。5.特点:①边解旋边复制;②半保留复制聞創沟燴鐺險爱氇谴净。6.原则:碱基互补配对原则7.精确复制的原因:①独特的双螺旋结构为复

5、制提供了精确的模板;②碱基互补配对原则保证复制能够准确进行。8.意义:将遗传信息从亲代传给子代,从而保持遗传信息的连续性简记:一所、二期、三步、四条件第四节基因是有遗传效应的DNA片段一、基因的定义:基因是有遗传效应的DNA片段二、DNA是遗传物质的条件:a、能自我复制b、结构相对稳定c、储存遗传信息d、能够控制性状。三、DNA分子的特点:多样性、特异性和稳定性。第四章基因的表达★第一节基因指导蛋白质的合成一、RNA的结构:1、组成元素:C、H、O、N、P2、基本单位:核糖核苷酸(4种)3、结构:一般为单链12二、基因:是具有遗传效应的DNA片

6、段。主要在染色体上三、基因控制蛋白质合成:1、转录:(1)概念:在细胞核中,以DNA的一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程。(注:叶绿体、线粒体也有转录)残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。(2)过程:①解旋;②配对;③连接;④释放(具体看书63页)酽锕极額閉镇桧猪訣锥。(3)条件:模板:DNA的一条链(模板链)原料:4种核糖核苷酸能量:ATP酶:解旋酶、RNA聚合酶等(4)原则:碱基互补配对原则(A—U、T—A、G—C、C—G)(5)产物:信使RNA(mRNA)、核糖体RNA(rRNA)、转运RNA(tRNA)2、翻译:(1)概念:游离在细

7、胞质中的各种氨基酸,以mRNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。(注:叶绿体、线粒体也有翻译)彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。(2)过程:(看书)(3)条件:模板:mRNA原料:氨基酸(20种)能量:ATP酶:多种酶搬运工具:tRNA装配机器:核糖体(4)原则:碱基互补配对原则(5)产物:多肽链3、与基因表达有关的计算基因中碱基数:mRNA分子中碱基数:氨基酸数=6:3:14、密码子12①概念:mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸。每3个这样的碱基又称为1个密码子.謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。②特点:专一性、简并性、通用性③密码子起始密码:AUG

8、、GUG(64个)终止密码:UAA、UAG、UGA注:决定氨基酸的密码子有61个,终止密码不编码氨基酸。第2节基因对性状的控制一、中心法则及其发展1、

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