作业课《走可持续发展之路》赵鸿灏(周)

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1、《走可持续发展之路》课型：复习课姓名：赵鸿灏单位：三十九中学年龄：43职称：中学高级10/10<<走可持续发展之路>>教学目标1．明确我国人口问题的严重性，保护环境、爱护资源的重要性，要拥护党的十八届三中全会关于生态文明建设的方针政策，增强热爱大自然的情感，树立科学发展观和可持续发展意识，为国家的可持续发展做贡献。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。2．紧密联系社会实际和学生生活实际，贯彻“考试即生活”的命题理念，培养学生在具体情景下发现问题解决问题的能力，从而让学生树立“生活即知识”的课改新理念。培养学生归纳整理知识的能力，理论联系实际、运用所学知识解决实际问题的能力以及创新能力、实践能

2、力。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。3．突出主干知识的记忆、理解和掌握,梳理知识点，形成知识的网络。掌握我国人口、资源、环境的状况及保护环境、合理利用资源的国策，把握“人口、资源、环境与经济发展之间的关系”，懂得青少年怎样以实际行动为国家的可持续发展做贡献。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。教学内容分析本课时复习第三单元《关注国家的发展》的第八课《走可持续发展之路》。第一项目“可持续发展——我们面临的重要课题”，该项目安排了两个层次的内容。第一层次“我国存在严重的人口、资源、环境问题”，简要分析了我国面临的人口、资源、环境的严峻形势；第二层次“可持续发展是正确选择”，着重论述了经济社会发展与人口、

3、资源、环境的关系。第二项目“我们在行动”，主要讲述为实施可持续发展战略而实行的计划生育和保护环境、合理利用资源的两大基本国策，旨在教育学生树立科学发展观和可持续发展意识，为国家的可持续发展做贡献。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。“走可持续发展之路”是近年来中考的重点、热点之一，在枣庄市学业水平考试中,也占有比较重要的地位，应引导学生加以重视。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。教学设计思路：本课时主要围绕为什么要走可持续发展之路、怎样走可持续发展之路两个方面进行复习，具体通过“直击中考——知识梳理——热点链接——实战演练——学后反思”五环节实施课堂教学，主要引导学生在师生互动中结合2013年的中考试

4、题，梳理知识；同时，教师应注重留给学生自主复习的时间和空间，让学生通过生生合作和师生合作，尽量在课堂上进行知识点的识记，形成知识网络；10/10结合社会热点，与学生共同讨论，增强学生的热点意识；在课堂上通过习题的实战演练，对相关的中考题型进行解法指导，注重对学生应试技巧能力训练，从而帮助学生掌握解题思路，学会规范组织试题答案。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。教学方法与策略：运用多媒体教学手段，体现生本理念，坚持以学生为主体，教师为主导的原则，通过自主学习、合作学习的方式，力求让学生在课堂上自我建构，形成知识网络，掌握相关知识点，注重学生迎考能力的培养。采用小组讨论、实战演练、学后反思等

5、参与式教学方式，培养学生良好的复习习惯以及答题的技巧。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。教学过程：环节一：直击中考（多媒体展示）一、选择题1.【2013福建泉州】.为了消除右边漫画《十面“霾”伏》中的现象，使人们呼吸到清新洁净的空气，我们必须（）茕桢广鳓鯡选块网羈泪。A.禁止开发和利用地球的绿色资源B.把环境保护作为一切工作的中心C.节能减排，植树造林，保护环境D.坚持走先污染后治理的发展道路2.【2013云南八市】对右边的漫面认识正确的是()①资源、环境问题制约着各国经济社会的发展②保护地球家园就是保护人类自己③要正确处理好经济发展与节约资源、环境保护的关系④应认识到对自然、社会和子孙

6、后代应负的责任A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④二、【2013山东威海】继参观“复兴之路”展览时首次提出。中国梦“之后，习近平总书记又在不同场合对“中国梦“进行过多次阐述。5月4日，在同各界优秀青年座谈时，习总书记就共筑“中国梦”，对广大青年提出五点希望：坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格。为学习实践总书记的讲话精神，某校决定开展“实现中国梦，青春勇担当”主题教育系列活动。请你参与其中，并完成第27题。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。27．系列活动之“美丽中国梦”征文比赛(15分)10/10对这一征文主题我们用初三学生的视角来审视，会发现它涉及

7、十八大关于中国特色社会主义的总体布局问题，同时还要求我们必须清楚，美丽中国应该是科学发展的中国，是生态文明的中国，是可持续发展的中国，铸就“美丽中国梦”，要求我们必须认识和理解国家的相关政策，并付诸于行动。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。根据所学知识回答：(1)十八大关于中国特色社会主义的总体布局包括哪些内容?(2分)(2)建设生态文明的中国是“美丽中国梦”的应有之义。建设生态文明是基于我国怎样的实际所做出的必然选择?(6分)实现生态文明，要求我们在经济社会发展过程中必须坚持怎样的发展战略?(2分)預頌圣鉉儐歲龈