政策辩论视角下特岗计划评估性研究——以湖南省为个案

《政策辩论视角下特岗计划评估性研究——以湖南省为个案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．IABSTl己AClI⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯■⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯III绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．1一．研究背景与意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．．．1二．核心概念界定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．3三．文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．6四．研究的主要问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯14五．研究的思路和方法⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯15第一部分政策辩论视角下“特岗计划”评估逻辑的建立⋯⋯⋯⋯⋯⋯21一．“特岗计划”的政策价值体系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2l(一)“特

2、岗计划”的目的性价值⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．21(二)“特岗计划"的工具性价值⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．22二．“特岗计划”评估准则的确立⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．24(一)“特岗计划”评估准则的选择⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．24(二)“特岗计划”评估的概括性问题体系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．⋯⋯25三．政策辩论的评估逻辑⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．25(一)实证辩论的非正规逻辑⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．26(二)基于政策辩论的“特岗计划”评估逻辑⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．26第二部分政策辩论视角下“特岗计划"实施个案研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．29一．选择湖南省为个案的依据⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．29二．湖南省“特岗计划”实施情况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯29(一)湖南省实施“特岗计划”的背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．30(二)湖南省“特岗计划”的实施机制与过程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．3l(三)湖南省“特岗计划”实施的结果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．36第三部分政策辩论视角下湖南省“特岗计划一评估⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．43一．问题情景确认：湖南省“特岗计划”的政策文本评估⋯⋯⋯⋯⋯．43(一)政策问题确认⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯43(二)政策文本的公平价值取向⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．45(三)7政策文本中的秩序价值追求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4

4、6二．实施过程评估：湖南省“特岗计划”的实施过程评估⋯⋯⋯⋯⋯．48(一)效率维度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．48(二)公平维度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．⋯．．50(三)秩序维度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．⋯⋯⋯．．51三．政策系统论证：湖南省“特岗计划”的政策效果评估⋯⋯⋯⋯⋯．53(一)效率维度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．53(二)公平维度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．55(三)秩序维度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．57四．政策辩论视角下“特岗计划”评估性研究的结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．60(一)“特岗计划”工具性价值的评估结论⋯⋯

5、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．60(二)“特岗计划”目的性价值的实现程度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．62第四部分基于政策辩论结论对“特岗计划”的政策建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯．65一．完善“特岗计划”实施方案⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．65(一)创新农村中小学教师招聘和管理机制⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．65(二)设计有针对性的监督考核机制⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．66二．着力提高特岗教师队伍的稳定性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．67(一)继续提高工资待遇水平⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．67(二)完善配套保障服务⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．68(三)加大对“特岗计划”和特岗教师的宣传力度⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．6

6、8三．以“特岗计划’’为核心建立完善的义务教育师资补充政策体系⋯⋯．．69(一)确立“特岗计划”为义务教育阶段师资基本补充政策⋯⋯⋯⋯．．69(二)完善相关配套政策，建立义务教育师资补充政策体系⋯⋯⋯⋯．．69结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．71参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．73附录1．特岗教师问卷⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯79附录2．特岗计划设岗学校管理人员问卷⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯82附录3．“特岗计划刀相关政策⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．84后记⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯85庙记⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．

7、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．bb攻读学位期间取得的研究成果⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．87图表目录图目录图0-1“特岗计划”评估逻辑简图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．16图1-1政策论证的六因素实证辩论结构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．26图1-2政策辩论的综合评估框架结构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯27图1-3政策辩论视角下“特岗计划”评估框架结构图⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．28表目录表O．1管理人员问卷(1号卷)维度表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．18表O．2特岗教师问卷(2号问卷)维度表⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．18表1．1“特岗计划”评估性研究的概括