当前就业压力下高校人才培养问题研究

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1、分类号：密级：单位代码：10422学号：∥味只番SHANDONGI"唧RSITY硕士学位论文ThesisforMasterDegree(同等学力申请硕士学位)论文题目：多蔼耘业译移下高椒才辘寄间鲤叶霜．极鼢却吖泐俐叫础铅7渺纵抛舫纠．√JV砌鳓俐亡吖勺砒矿肋洲·作者姓名——』幺譬昼仁培养单位弓五晟3i也崖巫j专业名称——上蔓受盈出瘤陵每一指导教师———目直逑#啦合作导师d。锣年／，月夕弓El原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的

2、科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。论文作者签名：j雕日期：丘堡垒皿关于学位论文使用授权的声明本人完全了解山东大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅；本人授权山东大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。(保密论文在解密后应遵守此规定)论文作者签名：斡导师签名：山东大学硕士学位论文目录中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯IA】flSTRACTS⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．IIIJ导论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．1一、当前大学生就业现状概述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8(一)大学生就业已进入“自主择业”的就业模式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8(二)大学生就业行为已趋向更加务实⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9(三)大学生就业能力需要继续提高⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．101．就业能力的概念及其构成⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．10

4、2．大学生就业能力存在的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．11(四)大学生就业缺乏独立创业的魄力和勇气⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．12二、造成当前大学生就业难的成因分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．14(一)主观方面⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．141．缺乏对就业形势正确判断⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯142．缺乏客观的自我地位⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯153．缺失综合素质的培养⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯16(二)客观方面⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．16

5、1．社会环境——舆论导向⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯162．家庭教育——传统思想⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯183．高等学校——人才培养⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯l9三、高校应改革人才培养思路以应对当前就业压力⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。23(一)高校要深入教育体制改革，不断适应社会发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．231．适应社会需要，更新办学理念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．232．突出特色，发挥自身优势⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．253．完善工作机制，围绕以“培养优秀人才”服务⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一26(二)高校要

6、创新人才培养模式，以应对当前就业压力⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．271．创新教学模式，提升大学生就业竞争力⋯⋯．．．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．28山东大学硕士学位论文2．以就业趋势为指导，改革学科和专业设置⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．293．注重素质教育，提高学生综合能力⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．304．加强实践能力教学，培养全面复合型人才⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．31(三)高校要加强就业指导和服务力度，形成独具特色的就业指导服务体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

7、．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．：；：211．加强就业工作制度的建设和创新⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．322．构建系统的职业生涯规划辅导体系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．333．发挥学校的社会资源，为大学生提供就业平台⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．344．教育引导大学生树立正确的就业观和择业观⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．355．继续推进大学生创业教育⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．36结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯37参

8、考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯38