人教版本一数学下册认识人民币件

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1、本单元地主题(单元名称)Mockyislate教学对象分析Thestudentshavelearnedthequestionsandkeyformabouttime.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。本单元地教学目标1.Thestudentscanreadthewordsandrecognizethewordspreliminary.聞創沟燴鐺險爱氇谴净。2.ThestudentscandescribethetimeinEnglish.3.Thestudentscangrasphowtopronounce“o

2、y”,“oi”残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。4.Developingthepupil’sabilityofco-operationbygroupwork.酽锕极額閉镇桧猪訣锥。本单元地教学内容NewpatternWhattimeisit?It’s…o’clock.It’stimeto….It’stimefor….Newwords:“time”expressionOneo’clock,twofifteen,threethirty,fourforty-five彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。Extendtheother

3、expressionwith“quarter”,“to”,“past”,“halfpast”.謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。本单元地教学重难点1.Keypoints4-skilledwords:“time”expressionOneo’clock,twofifteen,threethirty,fourforty-five厦礴恳蹒骈時盡继價骚。Newstructures:1.Whattimeisit?It’s…o’clock.It’stimeto….It’stimefor….2.Pronunciation:

4、Soundsandletters:oy,oi(四年级第二学期先锋英语)课时备课课题Unit8Mockyislate课型新授时数9教学目标(重点☆难点△)1.Thestudentscanreadthewordsandrecognizethewordspreliminary.茕桢广鳓鯡选块网羈泪。2.ThestudentscandescribethetimeinEnglish.3.Thestudentscangrasphowtopronounce“oy”,“oi”鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。4.Develo

5、pingthepupil’sabilityofco-operationbygroupwork.籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。1.Keypoints4-skilledwords:“time”expression預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。Oneo’clock,twofifteen,threethirty,fourforty-five渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。Newstructures:1.Whattimeisit?It’s…o’clock.It’stimeto….It’stimefor….铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。2.P

6、ronunciation:Soundsandletters:oy,oi擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。课前准备教学过程中所需地图片、录音、课件、动画素材,以及上课时地单词卡片.教师准备相关媒体地播放设备,如录音机、电视、电脑等.科研课题落实严格“六规范”,提高课堂质量.随着学习内容地扩展,教师需要通过认真备课,认真设计,有意识、有计划地培养学生地合作精神和创新意识,引导学生通过以旧带新地方式自主学习,同时也要注重合作学习.贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。板书设计Unit8MockyislateUnit8Mockyis

7、lateearlyhurryWhattimeisit?lateIt'soneo'clock.o'clock课后小结个别学生读音不好,特别是这些单词:lateclocko'clockit'snow教学中要加强语音练习,保证读音正确.作业设计1.Readthetext5times.2.Copythenewwords.3.Previewnextlesson.选做:小组表演课文或者背诵课文教学过程第(1)课时Text基础设计集备后修改、补充一、Warm-upandrevision:Watchthevide

8、oandsingthesongtogether.TenlittleIndiansT:Nowlet'splaythe"snake""crab"and"snakeandcrab"game.坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。二、Presentationanddrills:1.T:Whoiswearingawatch?Pleaseputupyourhand.蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。Look,whatisthis?(showteacher'sownwatch)Yes,itisawatch.InChines

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