多元文化视角下大学英语文化教学研究

《多元文化视角下大学英语文化教学研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、中图分类号UDCG640300硕士学位论文学校代码密级10533公珏多元文化视角下大学英语文化教学研究TheresearchofcultureteachingincollegeEnglishundermulticulturalperspective作者姓名：郑小龙学科专业：高等教育学研究方向：高等教育学学院(系、所)：高等教育科学研究所指导教师：刘鸿副研究员吾IJ指导教师：论文答辩日期坐妻卿答辩委员会主席却钧中南大学2013年5月原创性声明本人声明，所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了论文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他

2、人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得中南大学或其他单位的学位或证书而使用过的材料。与我共同工作的同志对本研究所作的贡献均已在论文中作了明确的说明。作者签名：．堑逝：17t期：丕坚年羔月丑日学位论文版权使用授权书本人了解中南大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留学位论文并根据国家或湖南省有关部门规定送交学位论文，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以采用复印、缩印或其它手段保存学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》，并通过网络向社会公众提供信息服务。作者签名：茎鲤导师签名童!!!生日期

3、：二兰生年三月旦日多元文化视角下大学英语文化教学研究摘要：英语不仅是一种语言的交往工具，更是文化传播的手段。目前我国大学英语教学实践中普遍存在“唯工具论”的误区，这不利于复合型人才的培养及其质量的提高。文章根据联合国教科文组织的《世界高等教育宣言》及《世界文化多样性宣言》对于文化的多元化和多样性的描述；以及语言与文化的关系，具体阐述了多元文化视角下大学英语文化教学的理论基础。大学英语教学更重要的是让学生具备实际使用语言的交际能力，达到语言和交际能力的相互兼容，而不单是传授语言学知识。从大学英语教学的主体、目标、策略和评价等四个方面的内容对大学英语教学文化缺失现象进行分析，认为只

4、有结合多元文化意识，在教学主体、目标、策略和评价四个教学环节中融入文化教学，才能培养出具备跨文化交际能力的复合型人才。笔者结合大学英语教学文化缺失现象有针对性的提出了以下四条关于大学英语文化教学的实施路径：树立恰当的文化教学观念、确立多元的文化教学目标、采用丰富的文化教学策略、形成科学的文化教学评价体系。最后，以大学英语《新视野》教材中的一篇课文为例，将多元文化教育理念融入其教学设计的每个环节中，旨在为复合型人才的培养提供新的教学思路。关键词：多元文化；多元文化教育；文化教学；英语教学分类号：G640TheresearchofcultureteachingincollegeEn

5、glishundermulticulturalperspectiveAbstract．EnglishiSbothat001ofcommunicationandmeansofculturaldissemination．However，themisunderstandingofemphasizingthefundamentalknowledgewhileignoringthegeneraleducationexistsincollegeEnglishteaching，whichhindersthecultivationofcompoundtalents．Thus，theresear

6、chofcultureteachingincollegeEnglishundermulticulturalperspectiveisofgreattheoreticalandpracticalsignificance．Accordingtotherelationshipbetweenlanguageandculture，andthedescriptiononculturalpluralismanddiversityfrom‘‘WORLDDECLARATION0NHIGHEREDUCATION”and“UniversalDeclarationonCulturalDiversity

7、”．thetheoreticalbasisofthisthesisiSillustrated．TheculturallOSSfromthemainbody，objectives，strategiesandevaluationofcollegeEnglishteachingisanalyzed．Forthesakeofbreedingcompoundtalentswithinterculturalcommunicationcompetence，cultureteachingisindispen