天津港滚装码头信息化平台设计与实现

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1、分类号UDC密级单位代码!Q151天津港滚装码头信息化平台设计与实现刘甄指导教师徐斌职称学位授予单位副教授大连海事大学申请学位级别硕士(专业学位)学科(专业)工商管理论文完成同期2013年3月答辩日期2013年6月答辩委员会主席钟铭DesignandImplementationontheTianjinPortRo—RoTerminalInformationTechnologyPlatformAthesisSubmittedtoDalianMaritimeUniversityInpartialfulfillmentoftherequirementsforthedeg

2、reeofMasterofBusinessAdministrationbyLiuZhen(BusinessAdministration)ThesisSupervisor:AssociateProfessorXuBinMarch2013大连海事大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明:本论文是在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果,撰写成硕士学位论文!丞洼鲞邃菱塑基信息丝垩鱼遮盐量塞理:。除论文中已经注明引用的内容外,对论文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本论文中不包含任何未加明确注明的其他个人或集体已经公开发表或未

3、公开发表的成果。本声明的法律责任由本人承担。学位论文作者签名:扭学位论文版权使用授权书本学位论文作者及指导教师完全了解大连海事大学有关保留、使用研究生学位论文的规定,即:大连海事大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权大连海事大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,也可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编学位论文。同意将本学位论文收录到《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》(中国学术期刊(光盘版)电子杂志社)、《中国学位论文全文数据库》(中国科学技术信息研究所)等数据库中,并以电子出版物形

4、式出版发行和提供信息服务。保密的论文在解密后遵守此规定。本学位论文属于:保密口在——年解密后适用本授权书。不保密影(请在以上方框内打“4,,)论文作者签名:汐卜铊.导师签名:日期。沙【7年歹月圻日中文摘要摘要目前,我国专业的汽车滚装码头总体上还处于起步的阶段。从整体上来说,汽车滚装码头货物信息的管理化程度是十分低的。专业汽车滚装码头想要发展壮大,必须提升港口自身的核心竞争力,必须针对港口自身现状,通过提升港V1自身的智能化、自动化和信息化水平来建立汽车滚装码头信息化的管理平台。汽车滚装码头信息化管理平台能够产生十分重要的工程价值和实际价值,它能够运用现代信息、通讯

5、技术,总结、规范固化的经营管理思想和理念,建立标准化规范化的内部管理流程,使企业管理体系走向精细、慎密、准确的决策体系,并创建严格、高效、规范的运作机制,同时依靠现代化经营管理巩固和发展在港口物流业中的领先地位,形成新的利润增长点。“十一五国家科技支持计划课题”中提出:以物流信息化技术为支持,构建物流信息系统内部、物流系统之间信息共享、业务协同的“现代物流综合管理关键技术与平台”为提升我国物流服务业的核心竞争力提供技术支持。滚装码头生产管理系统是一个集计划调度和现场管理的系统工程,它能够完成计算机信息管理的组织构架、功能规划、流程设计、软件个性化等功能,管理系统将

6、为公司带来极大的生产效益,并为公司生产管理达到国内先进管理水平做出贡献。本论文以实现专业汽车码头智能信息化管理为目的,将码头相关船舶、货物信息引入到港口信息化平台中来,实现港口生产作业的可跟踪溯源、自动化、信息化管理。同时对历史数据进行挖掘,对比出了信息化平台建成前后,码头货物交付于货主变得更加快速、准确、安全。方便了天津港滚装码头依靠信息化为公司客户提供最为优质的码头服务。关键词:天津港滚装码头;SWOT分析;系统分析与设计;五力模型英文摘要ABSTRACTCurrently,ourprofessionalRo-Roshipgeneralisstillinthe

7、beginningstages.Asawhole,theRo-Roshipcargoinformationmanagementdegreeisverylow.Ro—RoTerminalprofessionalcaryouwanttogrowanddevelop,wemustenhancethecorecompetitivenessoftheportitself,mustenhancetheport’Sownlevelofintelligence,automationandinformationtoestablishthestatusquofortheportits

8、elf,R

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