我国研究型大学拔尖创新人才培养的制度障碍分析

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1、学校代号:10532学密号:S11172007级:湖南大学硕士学位论文我国研究型大学拔尖创新人才培养的制度障碍分析ResearchuniversitiesinourcountrysystemobstaclesanalysisoftopcreativetalentstrainingbyCHENPingAthesissubmittedinpartialsatisfactionoftheRequirementsforthedegreeofMasterofEngineeringlnManagementScienceintheGr

2、aduateSch001ofHunanUniversitySupervisorProfessorHUBichengOctober,2013湖南大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名:节旮、平日期:砂I弓年¨月22;日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学

3、校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于1、保密口,在年解密后适用本授权书。2、不保密口。作者签名:导师签名:(请在以上相应方框内打“4”)日期:Z驴J弓年¨月艿日日期:加73年ff月纩Ft我国研究型大学拔尖创新人才培养的制度障碍分析摘要自2005年“钱学森之问”的提出,我国拔尖创新人才的培养日益受到教育主管

4、部门、各级学校、教育专家和社会学者等的高度关注和重视,纷纷在理论研究和实践探索中寻找适合我国国情又适应时代发展需要的拔尖人才培养之路。研究型大学无疑是培养拔尖创新人才的中坚力量,承担着人才兴国的历史重任,因此,将研究型大学与培养拔尖创新人才联系起来,视我国研究型大学的主要任务为拔尖创新人才培养。笔者选取当前的热点“拔尖创新人才的培养”为出发点,从制度分析的视角,探寻研究型大学拔尖创新人才培养的制度障碍。首先,分析当前拔尖创新人才培养制度的现实状况;其次,在此基础上提出拔尖创新人才培养的合理制度环境;然后深入研究横亘在现实

5、状况与合理制度之间的制度因素;最后结合当前我国的基本国情和教育政策、遵循拔尖创新人才培养的理念、坚持拔尖创新人才培养的原则,探索出可行的制度改革路径,为我国拔尖创新人才的培养做出理论和实践的探索指导。本研究的重点是对横亘在拔尖创新人才培养制度现实状况与合理制度问的制度因素进行深入分析,分别运用制度分析理论中制度变迁的意识形态理论、均衡理论、路径依赖理论,解释了阻碍拔尖创新人才培养制度的制度障碍因素。由于历史的原因和传统的文化观,导致我国拔尖创新人才所需的培养制度变迁和改革受到意识形态的阻碍;我国实行的是以政府为主导的由上

6、而下的制度变迁方式,政府在教育体系中的主导地位与大学人才培养所需的大学自主权问题存在冲突、大学内部管理学术权力与行政权力之间的冲突,成为阻碍拔尖创新人才培养制度改革最主要的制度障碍;制度本身由于运行的惯性、沉没成本和转换成本、实施机制不健全的问题,也是造成拔尖创新人才培养制度现实差距的原因。在撰写论文的过程中,通过查阅相关文献、实地访问高校管理者和教育专家,力图做到理论与实际相符合,提出符合我国研究型大学拔尖创新人才培养现状和未来期待的制度改革路径。关键词:研究型大学;拔尖创新人才;制度障碍II硕士学位论文Abstrac

7、tSince2005,andthe”questionofqianxuesen”proposed,TopcreativetalentcultivationinChinaisincreasinglyinfluencedbyeducationdepartments,alllevelsofschools,educationexpertsandscholarssuchasattentionandattention,Intheoreticalresearchandpracticalexplorationinsuccessiontof

8、indsuitableforChina’SnationalconditionsandtosatisfytheneedsofTheTimesdevelopmenttalenttraining.ResearchuniversityisthebackboneoftopcreativetalentcultivationThe

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