大学生归因方式、一般自我效能感与未来时间洞察力的关系研究

大学生归因方式、一般自我效能感与未来时间洞察力的关系研究

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时间:2019-03-08

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1、独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:签字日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解江西师范大学研究生院有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权江西师范大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,

2、可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:签字日期:年月日导师签名:签字日期:年月日摘要未来时间洞察力是个体对未来社会自我尤其是对自我可能性的认知、情感和行为倾向,它帮助个体更好的适应社会和发展的任务,帮助个体依据预期评价未来,明确目标、制定计划并付诸实施。未来时间洞察力的形成为个体的梦想达成和人生的完整注入了不可或缺的动力。而归因方式是对他人和自己的所作所为的分析,指出其性质或推断其原因的过程中形成的一种倾向,是一种个性认知变量,个人特定的结果归因会影响个体对未来的期望,同时引发特殊的情感,进而影响后继行为。这种在过去时

3、间整合的基础上将未来看作是过去的一种动力联系,加上个体形成一定的归因方式,做出对未来可控的和内部的归因,将决定学生当前行为,并影响学生对整个人生和未来生活的看法和态度。其次,一般自我效能感是个体应对不同情境的需求或面临新环境时的一种总体性的自信心。自我效能影响个体对当前的评价和对未来选择的反省,还影响个体在想象中对活动进行心象性实现,即对即将执行的活动场面或动作流程形成鲜明、生动的心理表征的过程,是自我概念中对未来影响深远的。所以,研究归因方式、自我效能与未来时间洞察力的关系,将丰富未来时间洞察力的理论和实证研究,为培养学生形成良好的未来时间洞察力等心理健康教育提供依据。本研究从江西几所高

4、校大-N大四年级整群随机取样,选取了四个班共450名大学生,用未来时间洞察力量表、多维度.多归因因果量表以及一般自我效能感量表进行集体施测。运用spssl7和lisrel8.7等统计软件对数据进行描述性统计、相关分析、回归分析及路径分析。本研究得出以下结论:1、大学生的未来时间洞察力水平都比较高。男生的未来时间洞察力要显著高于女生的未来时间洞察力,且未来时间洞察力在专业、住地、家庭月可支配收入上均存在显著差异。2、成功能力归因、努力归因和失败努力归因与未来时间洞察力存在显著正相关,失败情境归因与未来时间洞察力存在显著负相关;成功运气归因和失败能力归因以及失败运气归因与未来时间洞察力相关不显

5、著。一般自我效能感与未来时间洞察力相关显著。一般自我效能只与成功能力和努力归因显著正相关,与失败努力和运气归因显著正相关。3、成败归因方式可以直接影响未来时间洞察力,也可以通过一般自我效能感来影响未来时间洞察力各因子。对未来时间洞察力及各因子,影响方式各不相同:自我效能在成功能力归因和情境归因与未来效能维度中存在部分中介作用;在成功情境归因与行为承诺维度有完全中介作用;但在成败归因方式和未来时间洞察力之间不存在中介作用。关键词:未来时间洞察力;归因方式;一般自我效能感IIAbstractFuturetimeperspectiveisindividualpersonality,includi

6、ngcognition,emotion,andbehavioraltendencyonfuturesocialdevelopment,especiallyonfutureselfpossibility.Ithelpsindividualstobetteradapttosocialmissionanddevelopmenttasks,tohelpthemevaluatethefuturebasedonindividual’Sexpectationoffuture,thenconfirmgoals,makeaplan,andputitintopractice.Theformationoffut

7、uretimeperspectiveaffordindispensablepowerforachievingpersonaldreamandthewholenessoflife.Beingaindividualcognitivevariables,attributionalstyleisaattributiontendency,inwhichonedeterminesthecauseornatureoftheperfor

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