2014考研英语写作技巧全解(英语一)

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1、考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师精品课程电话：４００－６８８５－３６５第一部分写作概述一、写作基础知识Ｅｍｐｌｏｙｅｅｃａｎｇｅｔｂｅｎｅｆｉｔｓｆｒｏｍｔｅｌｅｃｏｍｍｕｔｉｎｇｔｈａｎｅｍｐｌｏｙｅｒ．Ｗｏｒｋａｔｈｏｍｅｕｓｉｎｇｍｏｄｅｒｎｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｃａｎｇｒｅａｔｌｙｅｎｈａｎｃｅｏｕｒｅｆｆｉｃｉｅｎｃｙ．Ｃｈｉｌｄｒｅｎｗｈｏａｒｅｒａｉｓｅｉｎｉｍｐｏｖｅｒｉｓｈｅｄｆａｍｉｌｉｅｓｃａｎｇｅｎｅｒａｌｌｙｄｅａｌｗｉｔｈｐｒｏｂｌｅｍｓｍｏｒｅｅｆｆｅｃｔｉｖｅｌｙｉｎｔｈｅｉｒａｄｕｌｔｙｅａｒｓ．Ｔｈｅｐｒｏｂｌ

2、ｅｍｓｔｈａｔａｒｅｃｒｅａｔｅｄｂｙｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔａｌｃｏｎｔａｍｉｎａｔｉｏｎｉｓｖｅｒｙｈａｒｄｔｏｒｅｓｏｌｖｅ．Ｍａｎｙｓｔｕｄｅｎｔｓａｒｅｌｉｋｅｓｔｕｄｙｉｎｇｈｏｍｅｅｃｏｎｏｍｉｃｓ．Ｉｎｐｒｅｓｅｎｔｄａｙｓｏｃｉｅｔｙ，ｃｕｌｔｕｒｅｓｗｅｒｅｂｅｃｏｍｉｎｇｖｅｒｙｓｉｍｉｌａｒ．Ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔｓｔｕｄｅｎｔｓｓｈｏｕｌｄｎｏｔｂｅｔｒｅａｔｅｄｄｉｆｆｅｒｅｎｔｂｙｔｈｅｉｒｔｅａｃｈｅｒｓ．Ｃｏｕｎｔｒｉｅｓｓｈｏｕｌｄｐａｙａｔｔｅｎｔｉｏｎｏｎｔｈｅｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅｓｇｌｏｂａｌｉｚａｔｉｏｎｍａｙｃｒ

3、ｅａｔｅ．Ｔｈｅｉｎｔｅｒｎｅｔｈａｓｉｎｓｔｅａｄｏｆｔｅａｃｈｅｒｓｉｎｍａｎｙｃｌａｓｓｒｏｏｍｓ．Ｓｏｍｅｐａｒｅｎｔｓｄｏｎｏｔｏｂｅｙｔｒａｆｆｉｃｒｕｌｅｓｈｉｍｓｅｌｆ．Ｓｏｍｅｐｅｏｐｌｅｔｈｉｎｋｔｈｅｉｎｔｅｒｎｅｔｏｎｌｙｈａｓｐｏｓｉｔｉｖｅｉｍｐａｃｔ，ｏｔｈｅｒｐｅｏｐｌｅｔｈｉｎｋｉｔａｌｓｏｈａｓｎｅｇａｔｉｖｅｉｎｆｌｕｅｎｃｅｏｎｏｕｒｌｉｖｅｓ．Ｔｈｅｒｅａｒｅａｇｒｅａｔｍａｎｙｃｈｉｌｄｒｅｎｔｈｉｎｋｔｈｅｍａｉｎｐｕｒｐｏｓｅｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎｓｈｏｕｌｄｂｅｔｏａｆｆｏｒｄｔｈｅｍｐｌｅａｓｕｒｅａｎｄｅｎ

4、ｊｏｙｍｅｎｔ．二、句式多变三、大纲要求为考生提供指导语题目答题卡部分节测试要点题型计分的信息语言数量种类应用文（约１００规定情景或汉书面表达归Ａ英语词）或摘要写作１１０语文章纳、概括、表述（８０～１００词）答题卡２Ⅲ写作（人工阅卷、（３０分）主题句、写作机器登分）短文写作Ｂ提纲、规定情英语书面表达１２０（１６０－２００词）景、图、表等该部分由Ａ、Ｂ两节组成，主要考查考生的书面表达能力。共３０分。Ａ节：题型有两种，每次考试选择其中的一种形式。１）考生根据所给情景写出约１００词（标点符号不计算在内）的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。—１—考研英语写

5、作技巧全解（英语一）２）要求考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇８０－１００词的文章摘要。考生在答题卡２上作答。共１０分。Ｂ节：考生根据提示信息写出一篇１６０～２００词的短文（标点符号不计算在内）。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡２上作答。共２０分。四、判分重点７－８分较好地完成了试题规定的任务。包含所有内容要点，允许漏掉一、两个次重点。使用较丰富的语法结构和词汇。语言基本准确，只有在试图使用比较复杂或高级词汇时才有个别错误。格式和语域较恰当。对目标读者产生了预期的效果。５－６分基本完成了试题规定的任务。虽漏掉一些内容，但包

6、含多数内容要点。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。有一些语法和词汇错误，但不影响理解。采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰。五、小作文历年命题英语（一）写作Ａ节（小作文）历年命题情况列表年份提示信息题型难度值总分考生平均得分２００５规定情景辞职信０．７５７１０５．７５２００６规定情景申请信０．５２５１０５．２５２００７规定情景建议信０．４９３１０４．９３２００８规定情景道歉信０．４６０１０４．６１２００９规定情景建议信０．５０３１０５．１０２０１０规定情景告示０．５２０１０５．２０２０１１规定情景推荐信０．５２１１０５．２３２０１２规定情景建议信０．

7、５２５１０５．２６１．书信写作英文书信主要可以分为两大类：私人信函和公务信函。私人信函主要是指与朋友、家人之间的往来书信，其内容比较自由。公务信函类型多样，应用范围非常广泛，属于正式文体。２．备忘录备忘录的内容有如新闻写作，需要包括以下几个要素：谁，什么，何时，何地，为什么。备忘录有可能是通知，也可能是呼吁人们参加某个活动或采取某个行动，因此，语气一般比较正式、礼貌且简明扼要，表达清楚准确，以使广大的读者能够迅速正确地理解。需要注意的是，备忘录的收文人只要写全名即可，无需称呼语，结尾处也不需要结束语和签名。—２—考试点（ｗｗｗ．ｋａｏｓｈｉｄｉａｎ．ｃｏｍ）名师

8、精品课程电话：４００－６