高校学生成绩管理系统设计与实现.pdf

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1、论文题目高校学生成绩管理系统设计与实现专业学位类别工程硕士学号201092231816作者姓名刘乐指导教师周世杰教授万方数据分类号密级注1UDC学位论文高校学生成绩管理系统设计与实现（题名和副题名）刘乐（作者姓名）指导教师周世杰教授电子科技大学成都姜勤高工三峡水利电力建设有限公司重庆（姓名、职称、单位名称）申请学位级别硕士专业学位类别工程硕士工程领域名称软件工程提交论文日期2012.09论文答辩日期2012.11学位授予单位和日期电子科技大学2012年12月23日答辩委员会主席评阅人注1：注明《国际十进分类法UDC》的类号。万方数据TH

2、EDESIGNANDIMPLEMENTOFCOLLEGESTUDENTGRADEMANAGEMENTSYSTEMAThesisSubmittedtoUniversityofElectronicScienceandTechnologyofChinaMajor:SoftwareEngineeringAuthor:LiuLeAdvisor:ZhoushijieSchool:SchoolofComputerScienceandEngineering万方数据独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所

3、知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得电子科技大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。作者签名：日期：年月日论文使用授权本学位论文作者完全了解电子科技大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权电子科技大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的

4、学位论文在解密后应遵守此规定）作者签名：导师签名：日期：年月日万方数据摘要摘要21世纪是一个信息迅速发展的时代，信息管理已经在生活的各个领域快速发展，各行各业都已经广泛应用计算机信息管理技术。我校是一所由中等职业向高等职业转型的学校，对学生成绩的管理长期采用最原始的手工操作,因此,管理、查询、分析、处理学生成绩浪费了许多的人力和物力。随着学校规模的扩大，开展学分制、选课制、工学结合、社会实践等新的教学活动，使学生成绩日常管理工作及保存管理更加复杂化、多样化。这种原始的手工统计管理模式远远落后于当前需要，不能适应当前学校提出的办公高速化、

5、无纸化、信息化的发展方向。本文就学生成绩管理系统的一些基本功能和设计中的步骤进行了详细阐述，对主要功能做了详细介绍，也分析和说明了主要技术的使用。本系统主要功能就是对成绩进行分级管理处理、以及学生选择选修课等。整个系统是本人结合我校的实际情况而开发的一套学生成绩管理系统，它的效益远远超过以往的成绩管理方式：不仅为学校的教学管理提供了信息基础；而且它给不同的用户提供了高速、准确的查阅成绩途径；最重要的是它具备完善的成绩管理功能。本系统采用的是分级用户管理，不同的用户进入实现不同的功能：如果以系统管理员身份进入，不仅可以对学生的成绩进行各类

6、操作和管理，还可以对整个系统进行管理；如果班主任用户登录本系统，班主任可以输入学生的基本信息，将自己所担任课程的成绩录入，查看本班所有学生所有课程的成绩；如果学生的身份进入本系统，则只有查询自己的成绩和挑选选修课的功能。近几年来，随着学校教学发展的需要，学校增加了选修课这一教学环节。而以前，我校的课程均是人工手排，为了提高学校教务部门的业务能力，学校要求开发一个具有选修课功能排课系统。通过这个系统，学生只需要几个简单的操作，就能选择他想选修的课程。而教务部门既能更加方便的管理，学校又不用重新投入资金购置新的软件。本系统的开发平台我最终选

7、择的是NetBox，因为通过它，可以用脚本语言开发出一套完整的应用软件，它是一个方便、适用和功能强大的平台。在NetBox平台下，使用丰富的脚本语言能够开发出一个稳定高效的系统，并且其可移植性高，可以移植到所有基于Windows的操作系统上。数据库选用一种资源开放的轻量级新型数据库SQLite。I万方数据摘要关键词：学生成绩管理；数据库技术；NetBox；ASP；SQLII万方数据AbstractAbstractTodayistheagewiththerapiddevelopmentofinformation;informationma

8、nagementhasbeenusedinallareasoflife.Ourschoolisdevelopingfromsecondaryvocationalschoolstohighvocational