高校学生成绩管理系统的设计与实现 (2)

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1、2015届湖北汽车工业学院科技学院毕业设计(论文)毕业设计(论文)题目:高校学生成绩管理系统的设计与实现系别:电气工程系专业:电子信息工程(汽车电子)班级:KT1123-5学生姓名:学号:指导教师:2015届湖北汽车工业学院科技学院毕业设计(论文)摘要近年来,计算机技术和网络技术的飞速发展,学校的日常教学和管理已经越来越离不开计算机。一是,计通过计算机来辅助教育和教学是计算机技术应用方面非常重要的一点;二是,计算机与网络互相促进互相帮助,已逐步成为现代教育的一个非常重要而且有效的手段。系统的学生成绩信息系统,使用VisualBasic6开发,客户端/服务器模型框架。使用SQLSer

2、ver2000实现数据库。最好的满足用户的要求在设计过程中,该系统具有较强的实用性和针对性。它具有界面友好,操作简单,可维护性强的特点。本学生成绩管理系统通过软件工程方法进行了系统分析、总体设计、详细设计和软件测试。实现了对学生的成绩管理,同时对学生的班级和课程管理的多项内容,同时系统还支持对各种信息检索,报表导出,对学生成绩信息的排名等功能,系统用户角色分为三层,每层用户角色之间紧密联系,使系统的更加安全,功能更加完善。关键字:成绩查询;班级管理;VisualBasic6.0;SQLServer20002015届湖北汽车工业学院科技学院毕业设计(论文)AbstractWithth

3、ecomputertechnologyinrecentyears,networktechnology,multimediatechnologyandcorrespondingsoftwaretechnology,therapiddevelopmentoftheteaching,management,andsohasbecomeincreasinglyinseparablefromthecomputer.Ontheonehand,computer-aidededucation,computertechnologyandcomputer-aidedteachingisaveryimpo

4、rtantapplicationarea;theotherhand,theapplicationofcomputerandnetworktopromotemorerapiddevelopmentofboth,nowtheyhavegraduallybecomeaveryimportantmodernteachingandeffectivemeans.Thesystem-studentachievementinquirysystem,developedusingVisualBasic6.0,theuseofclient/servermodelarchitecture.Database

5、usingSQLServer2000toachieve.Possibleinthedesignprocesstomeettherequirementsofusers,thesystemhasstrongpracticalandpurposeful.Havefriendlyinterface,simpleoperation,maintainability,andothercharacteristics.Thesystembasicallyfollowedthemethodologyofsoftwareengineering,systemsanalysis,design,detaile

6、ddesignandsoftwaretesting.Achieveclassmanagement,studentmanagement,curriculummanagement,performancemanagementofthecontent,whilethesystemalsosupportsavarietyofinformationretrieval,reportexport,theinformationontherankingofstudentachievementandotherfunctions,thesystemisdividedintothreeuserroles,e

7、achclosecontactbetweentheuserrole,makingthesystemmoresecureandmorefeature-complete.Keywords:Queryresults;classmanagement;VisualBasic6.0;SQLServer20002015届湖北汽车工业学院科技学院毕业设计(论文)目录第一章概论11.1开发目的11.2设计定义11.3开发工具VB6.0简介11.4数据库简介2第二章需求分析42.1可行性

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