高校研究生科研创新能力教育研究——以M大学硕士研究生为例.pdf

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1、学校代码：10036硕士学位论文高校研究生科研创新能力教育研究——以M大学硕士研究生为例培养单位：公共管理学院专业名称：教育经济与管理研究方向：教育管理作者：徐晓雯指导教师：赵峰副教授2016年5月万方数据Studyonthedevelopmentofpostgraduates’researchinnovativecapability——takethecaseofpostgraduatesinMUniversity万方数据学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取

2、得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文所涉及的研究工作做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律责任由本人承担。特此声明学位论文作者签名：年月日万方数据学位论文版权使用授权书本人完全了解对外经济贸易大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，同意如下各项内容：按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文；学校有权提供目录检索以及提供本学

3、位论文全文或部分的阅览服务；学校有权按照有关规定向国家有关部门或者机构送交论文;学校可以采用影印、缩印或者其它方式合理使用学位论文，或将学位论文的内容编入相关数据库供检索；保密的学位论文在解密后遵守此规定。学位论文作者签名：年月日导师签名：年月日万方数据摘要研究生的创新素质和创新能力教育在新的时代背景下显得尤为重要，本文对研究生创新能力进行分类和界定，通过文献分析、实证分析对研究生科研创新能力教育培养情况进行了分析。以M大学为例，首先从培养目标、培养方式、课程设置和学位论文四个角度对典型的研究生培养方案和章程进行

4、了文本分析；第二，从选拔机制、培养机制、淘汰机制三个方面分析了研究生科研创新能力的自我认识；第三，对M大学的研究生科研创新能力情况进行了客观数据分析。在此基础上，从国家、高校、个人等体制方面，选拔、淘汰、导师、经费资源等机制方面归纳问题；将诺斯的制度分析理论运用在分析总结我国研究生在创新能力培养过程中的存在的问题及困境之中。研究生教育和科研创新能力的培养有其普遍规律。本文选择了高等教育最发达的美国、欧洲教育强国德国和亚洲教育强国日本，通过分析其研究生科研创新能力教育方面的经验和教训，从录取制度、导师制度、课程设置

5、和多主体共同参与等多方面得到了有益的启示。通过对我国研究生科研创新能力培养现状的诊断，对教育过程中存在的问题及困境的总结，和对国外先进研究生科研创新能力教育模式的经验借鉴，继续探讨推进研究生科研创新能力教育进一步发展的必要保障、体制和机制建议。首先，研究生科研创新能力教育的起点是国家的支持和经济发展的要求，开放包容的文化环境是其基本保障，以人为本的创新精神是教育培养的关键。从体制上看，国家层面应该进一步将教育资源向向科研创新倾斜，团体组织（高校）层面应该更新理念，营造研究生科研创新能力教育的环境；（研究生）个人层

6、面应该注重个人问题意识的树立和积极参与科研活动。从机制上看，应该建立更加多样化且侧重科研能力的招生制度；教学方式与课程设置更加灵活而自主；导师队伍建设做到动态遴选与集体指导相结合；发展“产学研”共同合作机制；完善激励和淘汰机制用以鞭策研究生等。关键词：高校研究生；科研创新能力；现状困境；国外经验；对策建议万方数据AbstractInnovativequalityandcapabilityeducationofpostgraduatesisparticularlyimportantinthenewera,thisp

7、aperclassifiesanddefinespostgraduates’innovativeability,analyzesofthesituationofresearchinnovativeabilityeducationandtrainingthroughliteratureanalysisandempiricalanalysis.TakingMUniversityasanexample,thispaperconductstextanalysisofthetypicalgraduatetrainingpr

8、ogramandbylawsthroughfouranglesastrainingobjectives,trainingmethods,curriculumanddissertations;secondly,analyzesself-awarenessofpostgraduates’researchinnovativecapabilityfromthreeaspectsa