写长法在大学英语教学中的运用及分阶效果调查

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1、⑧硕士学位论文“写长法"在大学英语教学中的运用及分阶效果调查论文作者：淦钦指导教师：向宗平副教授学科专业：英语语言文学研究方向：教学法华中师范大学外国语学院2013年5月⑧硕士学位论文MASTER’STHESISResearchontheEffectinDifferentStagesofLengthApproachATheSiSSubmittedinPartialFulfillmentoftheRequirementsFortheM．A．DegreeinEnglishLanguageandLiteratureByGanQinPostgradua

2、teProgramSchoolofForeignLanguagesCentralChinaNormalUniversitySupervisor：XiangZongpingAcademicTitle：AssociateprofessorSignature：ApprovedMay,2013⑧硕士学位论文MASTER’ST1tESlS华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师指导下，独立进行研究-V作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研

3、究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。作者签名：降铍学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同意华中师范大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的全部或部分内容。作者签名：l与攸导师签名：允许北京万方数据电子出版社出版的《中国学

4、位论文全文数据库》将本人论文以电子、网络、镜像及其他数字媒体形式公开出版。作糙名：p强本人已经认真阅读“CAMS高校学位论文全文数据库发布章程”，同意将本人的学位论文提交“CAMS高校学位论文全文数据库”中全文发布，并可按“章程”中的规定享受相关权益。旦童途塞握窒厦溢后!旦圭生；旦二生i旦三生筮查!储签名：沣锨日期：劢，5年厂月倍日导师签名：日期：年月日AcknowledgementsThispaperwouldnothavebeencompletedwithouttheassistanceIreceived．Firstandforemost，

5、1wouldliketoexpressmydeepestandheartfeltgratitudetoAssociateprofessorXiangZongping，mysupervisor,forherguidance，encouragementandsuppol。tthroughoutthewritingofthisthesispaperandwellbeyond，withoutwhichthisstudywouldnothavebeenpossible．Shehashelpedmeintheprocessofmywritingthisth

6、esis．shehastakengreatpainstoreadseveraldraftsofmythesis，made10tsofcorrections，andofferedmanycriticalcommentsandvaluablesuggestionsonimprovement．Herinfluenceisalsoreflectedineveryst印ofmyintellectualgrowth．Myheartfeltthanksalsogotomycolleagueswhogavemealotofsuggestionsaboutthe

7、study,whichenablemetocompletethestudysmoothly．And1wouldalsoliketoshowmygratitudetomystudents，duetotheirpatienceintheprocessoftheexperiment，theresultscanbedrewout．Finally,Ishallexpressmyspecialgratitudetomyparents，whoareinadvancedyears，fortheirtendedcareofmyself,toothermember

8、softhefamilyfortheirunderstandingandlove．andtoallthefriendsandcolleaguesfor