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1、第24卷第3期电气电子教学学报Vol.24No.32002年6月JOURNALOFEEEJun.2002“单片机原理与应用”课程教学改革探讨唐炜X(华东船舶工业学院机械系镇江:212003)摘要介绍了“单片机原理与应用”课程教学,在消除认识误区、调整教学内容、改进教学方法、改革考核形式、加强实践环节等方面的设想以及所进行的一些探索。关键词单片机机电一体化教学改革AProbingintotheTeachingReformoftheCourse“PrinciplesandApplicationsoftheSingleChipMicrocomputer”TANGWei(Dept.ofMechan
2、icalEng.EastChinaShipbuldingnstitute,Zhenjiang212003,China)Abstract:Basedontheviewpointoffosteringcreativeandapplicabletelent,thispaperintroducessomesuggestionsandprobesintoeliminatingmisunderstanding,renewingteachingcontents,improvingteach2ingmethods,reformingpatternofexamsandstrengtheningthelink
3、ofpractice.Keywords:singlechipmicrocomputer;mechatronics;teachingreform0引言1消除认识误区调动学习积极性单片机技术是70年代末80年代初发展起来的笔者在“单片机原理与应用”课程的教学过程一门高新技术,现已在机电一体化等领域中得到迅中,发现学生的认识误区主要集中在以下两个方面:速和广泛的应用。作为机械电子工程专业的学生,必1)认为“单片机已经过时,现在流行的是微机”。须了解单片机的工作原理,初步掌握单片机技术,具究其原因:①学生平时接触微机的机会较多,再加上备基本应用技能,才能符合当前社会对机电专业人社会上对微机的宣传铺
4、天盖地,出于对今后毕业去才的要求。向的考虑,使得相当部分学生的注意力转移到一些“单片机原理与应用”是一门技术基础课,在我应用软件的使用、高级语言的编程、internet技术等院机械电子工程专业的电类系列课程中占有重要的方面,他们热衷于参加各种培训班、获得各类证书。位置。它的教学指导思想是“注重基础知识,以培养学生出发点也可以理解,但不免有点急功近利,在一实践能力、综合应用知识能力、创造能力、在实践中定程度上冲击了对本课程重要性的认识。②学生平主动获取知识的能力为主要目的”。本课程主要介绍时接触生产实际太少,不了解单片机及其技术在现INTEL公司的MCS-96系列单片机。笔者在教学实中的应用
5、。近年来,单片机以其独特的优点,应用过程中根据该专业实际需要,结合教学改革,通过与已涉及仪器仪表、过程控制、数据采集、信号处理、家[2]学生的密切配合,不断地尝试和实践,积累了一些经用电器等领域。就机械电子工程专业的学生而言,验,下面介绍一些做法与心得体会,与大家探讨。今后主要从事机电一体化设备的改造、维护或产品X收稿日期:2002年4月4日作者简介:唐炜,男,1973年8月出生,工学硕士,讲师,从事单片机及其技术的教学与研究工作。©1994-2010ChinaAcademicJournalElectronicPublishingHouse.Allrightsreserved.http:/
6、/www.cnki.net22电气电子教学学报2002年6月开发工作。事实上,目前在许多机电一体化技术应用接口、通信等概念都是相通的,它们也是学习单片机领域中,单片机已经逐步取代传统的通用微机而成技术的重要基石,因此,对于这些内容必须重点介为一种主要的测量与控制器件。对于这一点,要让学绍,要求学生牢固掌握。生明确单片机及其技术在机电一体化领域中的地位3)把握单片机发展趋势,及时更新课程内容和重要作用,在思想上必须给予足够的重视。随着计算机的飞速发展,单片机及其技术也在2)认为“必须先学Z80,才能学好单片机”。由于不断发展,其发展方向是不断提高综合控制功能,简计算机技术的飞速发展,使得教学
7、内容不断变化。以化应用系统构成,完善不同规模需要的系统体系,改[1]Z80为CPU的单片机是属于70年代的产品,尽管善应用开发环境,提高系统可靠性等。目前,在单它在提高生产自动化水平,实现产品更新换代,特别片机实际应用中,出现了许多典型热门技术,如模糊是在计算机技术的普及和推广中起过重大的作用,控制技术、变频控制技术、通信应用技术、IC卡应用但目前单板机在工厂中已逐渐被淘汰,取而代之的技术、人机接口技术等。这就要求教师在
