低碳经济视阈下高校大学生生态道德教育研究

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1、独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得宁夏大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。研究生签名:虏芬时间:知彦年期z多日关于论文使用授权的说明本人完全了解宁夏大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。同意宁夏大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传播学位论文的

2、全部或部分内容。(保密的学位论文在解密后应遵守此协议)研究生签名:虏考时间:妒解乡,月撕导师签名:时间;函l;年卜髓彩日摘要在低碳经济的视阈下研究高校大学生生态道德教育,是时代发展的要求也是高校思想政治教育发展的内在要求。中国共产党的十八大报告中强调要加强生态文明建设,建设美丽中国,努力实现中华民族的永续发展。而伴随着当代社会对人与生态关系的反思中形成的低碳经济,其中包含着一系列的道德观念,其生态道德令人不容忽视。在倡导生态文明的新时期,处理好人与自然之间的关系,进行生态道德教育既是对发展低碳经济的有力回应,也是人类为实现永续发展而做出的最理智的选择。对于生态环境我们必需摒弃以往粗暴的、不科学

3、的态度,而更应体现时代的要求加入道德元素,借助道德来约束及调节人与自然、人与社会的关系。在高校这一培养人才的背景下研究生态道德教育存在的问题、传播生态道德意识、开展生态道德教育都有利于社会整体生态道德素质的提高。因此,可以进一步实现对有关低碳经济的道德及规范,研究低碳经济视阈下高校大学生生态道德教育有利于生态道德进一步付诸实践最大程度地显现生态文明的实效性,进而从根本上促进低碳经济的发展,实现社会和经济的可持续发展,建设美丽中国。关键词:低碳经济,生态道德,生态道德教育,大学生AbstractStudyofcollegestudontsinthelow-carboneconomyastheth

4、r毯holdecologicalmoraleducationis锄inherentrequirementofthedevelopmentofthelimesalsotheideologicalandpoliticaleducationdevelopment.CommtmistPartyofChillat$18Reportstressedtheneedtostl嘲agtlaentheeomla'uctionofecologicalcivilization,buildabeautifulChina,effortsto戳Ihi删esustainabledovelolmaCntoftlacChines

5、l{nation.,A.ec,ompaniodbythoformationofalow-carboneconomyinthecontemporarysocialreflectionontherelatiomlfipbetweenmanandecological,whielaeontaimaseriesofmoralvalues,itsecologicalandIrlomlpoople啪notbcignored.InadvocatinganFw啊ofeeologicadcivilization,ltaerelationshipbetwt嘲llmanandnatum,ecologicalandmo

6、raleducationisnotonlyaslrongl'峪ponsctothedevelopmentoflow-carboneconomy,butalsohumantoaehiovesustainabledovelopmeⅢatandtomakothemostrationalclaoiee.Fortheenvironment。wemustabandontheroLl曲andumeientifieattitudeshouldreflectthereqmentsofthetimes,butmolemoraldements,witlathohelpofmoralitytorestrainandr

7、ogulatethorolafionslaipbotweon瑚nandnatu∞.mnandsocioty.Inthocontextofcollegesanduniversitiesthistrainingpersonneltostudytheproblemsofecologicalandmoraleducation,tospreadawa聊lcssofecologicalethics,tocar

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