上starterunitgoodmorning教师教学案

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1、StarterUnit1Goodmorning!课程目标一、知识和能力目标本单元要求学生掌握英文字母A—H，能认读其印刷体和手写体字母的大小写等四种形式。书写(大写和小写，笔顺，笔画)基本合乎要求。能看,听，说本单元所列的日常交际用语，重点学会打招呼，并做到语音语调正确。注意一些字母及日常交际用语的发音，提醒学生不要将C、H发错。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。二、过程和方法目标教师要尽量用英语组织教学。充分利用课堂的40分钟，不讲或少讲汉语，尽量给学生创造英语情景。教师可以用手势，表情，动作等示意，帮助学生听懂课堂用语和日常交际用语，第一

2、次介绍某个用语时，说英语，加译文及手势，以后可酌情省去译文，最后只说英语，逐步让学生听懂。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。三、情感态度和价值观目标万事开头难，首先利用这个单元培养学生们对英语的兴趣，因为兴趣是最好的老师。学情分析体会打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。1.Goodmorning/afternoon/evening：适用于比较正式客气的场合，双方都应说Goodmorning/afternoon/evening!例如：残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。A：Goodmorning，MissZhao.早晨好，赵老师。B：Goodmorning，

3、Mr.Wang.早晨好，王老师。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。2.Morning：适用于比较熟悉的朋友之间或比较繁忙的情况下。3.Hello：是最广泛、最简单的打招呼语，显得亲切自然。例如：A：Hello，Kate.你好，凯特。B：Hero，LiLei.你好，李雷。4.Hi：在现代英语中，Hi比Hello用得更多，显得更随和。例如：A：Hi，HanMeimei.你好，韩梅梅。B：Hi，Lucy.你好，露西。教学准备tape—recorder，multi—medium.课时参考五课时Period1Step1：IntroductionBegi

4、nbygreetingtheclasswithasmileandgoodmorning!彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。Now,introducethewords“teacher”and“class”byusinggestures.Repeatthisseveraltimesandhavetheclassrepeatafteryou.Studentscananswerasawholegroup.Repeatasrowsandasindividuals.Repeat“Iamyourteacherandyouaretheclass”severa

5、ltimes.謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。Now,introducesomeinstructions：Class，pleasesitdownandclass，pleasestandupbyusingactionsandgestures.Theycanpracticethisseveraltimes.厦礴恳蹒骈時盡继價骚。Step2：Lead—inSayGoodmorningclass.HelpstudentsrespondwithGoodmorning.PointtoyourselfandsayI’mMiss/,Mr.…Havethem

6、repeat.ExplainthetermsMissandMr.inChinese.茕桢广鳓鯡选块网羈泪。Repeatthisafewtimeswithrowsandindividualsortrya“back-chain”drill：鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。Miss，Mr.…(Ssrepeat)Morning，Miss／Mr.…(Ssrepeat)Goodmorning，Miss，Mr.…(Ssrepeat)…5…Step3：PracticeSay：Standup,please!(Ssstandup)Leavetheclassro

7、om,returnandsayGoodmorning,class!HelpthestudentsrespondwithGoodmorning,Miss/,Mr.…SaySitdown,please.Nowlet’sstartthelesson.籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。Step4：PresentationandactivityNowpointtoyourselfandsayMynameisMiss／Mr.…Iamyourteacher.預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。Findastudentyouknowandsayyournameis____

8、_.ThenaskWhatisyourname?HelpthemrespondwithMynameis_____.Whenthestudentanswers,respondwithHello.Nicetomeetyou!Repeatthisacti