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时间:2019-03-08
《高职英语分层教学存在的问题及对策研究[d]》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、学校代码:10200研究生学号:10200200740390分类号:G427密级:无硕士学位论文高职英语分层教学存在的问题及对策研究StudyonProblemsExistinginStreamingTeachingofHighVocationalEnglishandCounter-measures作者:王枫指导教师:赵英玲教授学科专业:学科教学(英语)研究方向:教学策略学位类型:教育硕士东北师范大学学位评定委员会2010年10月2独创性声明本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作
2、所取得的成果。据我所知,除了特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:日期:学位论文使用授权书本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,即:东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、
3、汇编本学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:指导教师签名:日期:日期:学位论文作者毕业后去向:工作单位:电话:通讯地址:邮编:34摘要分层教学是指教师按照学生在学科基础知识、智力因素和非智力因素等方面存在的明显差异,将其分成不同的层次或班级,有区别地进行教学。同时让学生根据自己的学力、兴趣和愿望选择有利于自身发展的层次班级上课,而学校从各层次各类型学生的实际出发,确定不同的具体要求,进行不同的教学,分层教学是高职英语教学的一个重要探索,它有利于培养学生的主体意识、有利于发挥教师
4、的创造精神、有利于课堂效率的提高。本课题分为四大部分:引言部分、文献综述部分、正文部分和结语部分。在引言部分主要分析了研究背景及选题缘由,分析了高职学校英语教学的现状,论述了本课题的研究意义,指出了研究方法以及本研究的主要内容和创新之处。分层教学是适应素质教育的要求、是国内外外语教学改革潮流的要求、提高高职学生职业竞争力的要求、分层教学是高职英语教学现状的要求、分层教学有利于培养不同层次的人才。在文献综述部分主要分析了分层教学的涵义,回顾了分层教学的历史,指明了分层教学的理论依据,归纳了国内外分层教学的研
5、究现状。论文的正文部分又可以分为二部分:第一部分是关于高职学生英语分层教学的调查及分析。在这一部分首先指出了调查目的、调查对象以及调查内容。调查内容主要包括:调查研究高职英语分层教学课程进度情况、调查高职英语分层教学课堂教学的应用性、调查高职英语教师的综合素质、调查教师的英语分层教学方法、调查高职英语分层教学的考核方式。在调查的基础上,对调查问卷进行了分析并指出了高职英语分层教学存在的问题。这些问题包括:高职英语分层课程设置不合理、脱离实践,英语的应用性不强、高职英语教师素质有待提高、英语教学方法陈旧、考
6、核方式不合理、教材单一,英语难度较大。第二部分是关于提高高职英语分层教学水平的主要措施。这些措施包括:完善高职英语课程设置、密切联系实践,增加英语的应用性、全面提高高职英语教师的素质、完善高职英语教学方法、改革高职英语考核方式、因地制宜,编写适合本校的内部教材、注重构建人文关怀的英语课堂。关键词:高职英语;分层教学;问题;对策IAbstractStreamingteachingreferstodistinguishedteachingbydividingintodifferentlevelsorclass
7、esbecauseofobviousdifferenceexistinginaspectsofstudents’academicbasicknowledge,intelligenceandnon-intellectualfactors.Meanwhile,studentschooseclasswhichisgoodforselfpromotionaccordingtotheirownabilities,interestsandaspirations.Startingfromtherealsituation
8、ofdifferentlevelstudents,theschoolsetsdifferentdetailedrequirementsandcarriesoutdifferentteaching.StreamingteachingisanimportantexploreforEnglishteachinginhighvocationalschool.Ithelpsstudentstocultivatesubjectivecon
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