古代戏婴图浅析.pdf

《古代戏婴图浅析.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、分类号：J222单位代码：10346密级：学号：2014110721硕士学位论文（全日制专业学位）中文论文题目：古代戏婴图浅析英文论文题目：AbriefanalysisofAncientBabyplayFigure申请人姓名：魏丹指导教师：杨庆荣合作导师：无专业学位类别：艺术硕士专业学位领域：美术所在学院：美术学院论文提交日期2018年5月古代戏婴图浅析论文作者签名:指导教师签名:论文评阅人1：评阅人2：评阅人3：评阅人4：评阅人5：答辩委员会主席：陈云刚委员1：王犁委员2：池长庆委员3：何兴泉委员4：金松委员5：答辩日期：2018年5月30日杭州师范大学研究生学位论文

2、独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得杭州师范大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解杭州师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权杭州师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播，可以采用影印、缩

3、印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日致谢致谢论文完稿之际意味着研究生学习生活即将结束，三年时光匆匆走过，刹那芳华，青春一去不返。回忆最初对于专业创作的一知半解到独立完成专业创作的学习过程；还有论文从选题议定到写作方面遇到的问题，总是在导师杨庆荣不厌其烦的悉心指导、不断地鼓励、帮助下很好的排除困难，在此谨向导师致以最衷心的感谢！还要感谢杭州师范大学玉皇山校区图书馆、浙江图书馆及研究古代戏婴图的学者们在文献资料上的帮助，让我能够顺利撰写论文。最后特别感谢家人对我无微不至的关爱

4、和支持，同时对关心和帮助过我的同门师友，在此表示诚挚的谢意！此外，随着论文的撰写，我对古代戏婴图的绘画语言有了进一步的了解，但由于本人才学梳浅，论文和创作上尚有诸多不足之处，恳请专家、学者给予批评指正。I杭州师范大学硕士论文摘要摘要文章以古代戏婴图表现形式的不同，将其分为工笔戏婴图、写意戏婴图两大类型，试图以古代戏婴图的儿童造型为切入点，重点探寻儿童形象的五官面貌、动作姿态和发式服饰的三大特点，通过梳理不同历史时期的艺术风貌以及古代戏婴对现当代儿童题材创作的影响，归纳出独属于古代戏婴图的绘画图式。同时，为自身工笔创作实践方面提供诸多有益的借鉴和指导，创作出符合当代精神面

5、貌的儿童题材绘画作品。关键词：古代戏婴图艺术风貌儿童造型工笔创作II杭州师范大学硕士论文AbstractAbstractInthispaper,thetwotypesofancientbabypicturesaredividedintotwocategories:thebrushworkbabyfigureandthefreehandbrushworkbabyfigure.Inanattempttousetheshapeofanancientbabyfigureasanentrypoint,itfocusesonexploringthefivefeaturesofthe

6、child'simage,thegestures,andthethreecharacteristicsofthehair-styledress.Itcombstheartstylesofdifferenthistoricalperiodsandtheancientplayofbabypicturesonmodernandcontemporarychildren.Theinfluenceofcreationledtothepaintinglanguagethatbelongsexclusivelytotheancientplayboyfigure.Atthesametim

7、e,itprovidesmanyusefulreferencesandguidanceforitsowncreativepractice,aimingtocreatepaintingsthatmeetthecontemporaryspiritualoutlook.Keywords:Babyboyfigure;ArtisticFeatures;children’smodeling;MeticulouscreationIII杭州师范大学硕士论文目录目录致谢............................................