广西瑶族地区中小学教育特色发展的问题及对策研究

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1、独创性声明学位论文题目：乒匣毪殛。地区蚴：望盏．耷生坌鱼毖的j=司题厘星jjf建五理纽本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果，文中己加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。学位论文作者：j扣／i肖丽签字日期：力bf乃年午月7日学位论文版权使用授权书本：学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权西南

2、大学研究生院(筹)可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书，本论文：口不保密，口保密期限至年月止)。学位论文作者签名：闭俏丽导师签名：签字吼加f多年千月7日签字吼刈年￥月7日目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．IABSTRACT⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯IllJ导论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．1(一)选题缘由⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1(二)文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4(三)研究目的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7(四)研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8(五)研究方法及过程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8(六)概念阐释⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．10一、广西瑶族地区中小学教育特色发展概况⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

4、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯17(一)广西瑶族地区中小学教育特色发展的表现⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．17(二)广西瑶族地区中小学教育特色发展的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．26二、广西瑶族地区中小学教育特色发展困境的原因分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯41(一)广西瑶族地区教育发展不平衡⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．41(二)对教育特色发展认识不清⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．41(三)应试教育的影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．43(四)教育教学条件相对落后⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．

5、44(五)师资力量薄弱⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．45三、促进广西瑶族地区中小学教育特色发展的对策研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．47(一)坚持民族性与时代性统一的原则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．47(二)加强瑶族优秀传统文化的传承⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．51(三)立足实际，充分开发广西瑶族地区的校本课程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．52(四)深化教育特色发展的意识⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．54(五)加强师资队伍建设⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．54(六)充分

6、发挥政府的推动作用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．55(七)在教育教学中要注重民族心理差异与民族文化差异⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．57结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．6l参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．63附录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯67致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．73摘要广西瑶族地区中小学教育

7、特色发展的问题及对策研究教育学原理硕士研究生闭俏丽指导教师易连云教授摘要近年来，中小学特色发展成为了我国中小学教育的一个热门话题，从我国国情出发，从当地实际情况出发，实现中小学教育特色发展，已经成为了我国社会发展的趋势。广西瑶族地区因为自然、文化、历史、经济等因素，其中小学教育发展具有自身的特殊性，新中国成立以来，在党和政府的关心和扶持下，广西瑶族地区中小学教育在不断发展当中形成了自身的教育特色，比如：瑶族地区的民族班、民族学校的创建，瑶族女童教育的兴起、富有瑶族特色的校本课程的开发、瑶族传统文化传承活动的兴起、具有

8、瑶族特色的“以人为本”教育理念的开发、富有瑶族特色的教学方法的形成等，这些富有瑶族特色的办学形式曾一度促进了瑶族地区中小学教育的发展。但是因为社会、政治、历史、文化、地理环境等因素的影响，致使现今广西瑶族地区中小学办学条件落后、师资力量薄弱，教育发展水平比较低，再加上应试教育的影响、人们对瑶族教育特色发展的认识不清和瑶族传统文化受到前所未有的冲