认知语境模型视域中罗素限定摹状词指称研究

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1、Z毋庐夕擎硕士研究生学位论文认知语境模型视域中罗素限定摹状词指称研究申请人：学号：培养单位：学科专业：研究方向：指导教师：完成日期：赵巍巍2100459应用外语学院外国语言学及应用语言学语言学与语言哲学耿菲菲教授2013年6月6日～～开一一～公一争t级髅帅密中文摘要长期以来，指称问题在语言学和语言哲学中都非常重要。归根到底，指称研究主要涉及语言与世界的关系问题，对这一问题的关注最早可追溯到古希腊柏拉图和亚里士多德。自20世纪始，指称研究步入了一个新阶段。其中，罗素于1905年提出的摹状词理论是这一时期的重要成果。虽然后来这一理论受到斯特劳森和唐奈兰

2、的批评，但仍然遮挡不住摹状词理论在哲学史上的锋芒。本文简要回顾摹状词的理论渊源，着重评述摹状词理论的基本思想，分析限定摹状词传统指称。在此基础上，作者从认知语境域模型视角出发，探讨罗素限定摹状词的指称问题。研究这一论题，有助于我们更清晰地对限定摹状词指称进行分类，保证语言交际顺畅进行，证实罗素限定摹状词理论的合理性，进而验证认知语境域模型的存在价值，为研究限定摹状词指称提供全新视角。关键词：罗素；限定摹状词；指称；认知语境域模型黑龙江大学硕士学位论文AbstractTheresearchonreferencehaslongbeenoneoftheb

3、asicproblemsoflinguisticstudy．Inthefinalanalysis，theresearchonreferenceismainlyconcemedwiththerelationshipbetweenlanguageandtheworld，onwhichthefocusCanberoutedbacktothereflectiononlanguagebyPlatoandAristotleinancientGreece．Sincethe20mcentury，theresearchonreferencehaveenteredin

4、toabrand-newphase，amongwhichthedescriptiontheoryputforwardbyRussellin1905isoneoftheshiningachievementsinphilosophicalhistory,inspiteofthecriticismfromStrawsonandDonnellan．Thisthesisgivesabriefintroductiontotheoriginofthedescriptiontheory,analyzesthefeaturesofthedevelopmentofth

5、edescriptiontheoryinthemodemwestandlaysemphasisonthebasicsofthedescriptiontheory．Besidesallmentionedabove，theauthoressendeavorstodiscussreferenceofRussell’Sdescriptiontheoryfromtheperspectiveofcognitivedomainmodel，whichcontributestodistinctclassificationsofdefinitedescriptions

6、，assuranceofsmoothcommunicationoflanguageuseandintegrationofRussell’Sdescriptiontheory．Thus，itprovidesresearchonreferenceofdefinitedescriptionwithanewperspective．Keywords：Russell；definitedescription；reference；cognitivedomainmode目录目录中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯IAbstract⋯⋯

7、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯II绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．1第一章文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4第一节理论渊源⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．4一、专名与弗雷格⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4二、罗素与弗雷格的争论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．5第二节国内外学者对摹状词理论的贡献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一6一、斯特劳森的《论指称》⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

8、⋯⋯．6二、唐奈兰的限定摹状词的归属用法与指称用法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．8三、国内学者的相关研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯