《管理学原理》(非经管类)课程教学大纲new

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1、《管理学原理》(非经管类)课程教学大纲课程名称：管理学原理(非经管类)课程编码：612010025英文名称：Management学时：54学分：3开课学期：第一学期至第六学期适用专业：本科专业课程类别：基础课先修课程：无建议教材：《管理学》（第二版）冯国珍主编复旦大学出版社一、课程目的和任务通过本课程学习，激发学生学习管理的兴趣，掌握管理的基本知识和方法，并能初步运用管理学的基本思想和方法，分析和解决自身管理问题，分析和解释组织管理问题。熟悉管理学中的基本观点、基本理论和基本思维方法；理解各项管理工作的重要性，熟悉各项管理工作中一些

2、常用的方法。为完成上述教学目标，应要求学生能够达到：1、掌握管理的基本内涵，熟悉管理的基本职能。2、分析管理者在组织中所承担的角色以及管理者应具备的基本管理技能。3、了解管理思想和理论的演进，掌握管理的基本原理和方法。4、了解在现代环境下，管理的最新发展和思潮。5、理解环境和文化对组织发展的作用，掌握管理环境的构成。6、理解组织的社会责任和管理道德的要求。7、了解决策和决策的基本程序，掌握决策中的定性的方法。8、理解组织设计的要求，掌握组织的基本结构形式。9、了解计划的类型，掌握计划实施的方法，理解战略管理的重要性及分类。10、掌握

3、领导方法与领导理论，掌握基本激励理论，熟悉基本沟通技巧。11、熟悉控制的过程以及控制的方法。12、了解组织绩效评价指标体系的构建方法，掌握个人绩效的评价方法。二、课程教学内容、重点与难点第一章管理与管理者（5学时）1主要内容：1、掌握管理的基本内涵，了解不同学者对管理的不同定义。2、讨论学习管理的必要性。3、熟悉管理的基本职能及其它们之间的相互关系。4、区分不同类型的管理者，了解管理者在组织中所承担的角色。5、掌握管理者应具备的基本管理技能，清楚管理技能与管理层次之间的关系。6、讨论在当今竞争日益激烈的全球化环境下管理者所面临的主要

4、挑战。重点：管理的基本概念与技能难点：全球化环境下对管理的主要挑战第二章管理思想与理论的演进(5学时)主要内容：1、了解中外早期的管理思想。特别是古代一些比较著名的著作所体现的管理思想。2、了解西方管理思想演进的主要历程。3、掌握科学管理阶段的代表人物及其主要思想。4、掌握行为科学阶段的代表人物及其主要思想。5、熟悉“管理理论丛林”阶段的主要学派。6、认识“管理理论丛林”的主要特点。7、讨论现代管理理论的新发展。重点：科学管理内容、行为科学理论难点：西方管理理论与中国管理实践相结合第三章管理与环境(5学时)主要内容：1、掌握管理环境

5、的构成。2、掌握任务环境的构成要素，分析其对组织的影响。3、掌握一般环境的构成要素，分析其对组织的影响。4、熟悉组织文化的构成要素和主要特征，理解组织文化的作用。5、了解组织环境的分类，掌握组织环境的应对策略。重点：任务环境和组织文化难点：一般环境分析第四章社会责任与管理道德(4学时)2主要内容：1、理解社会责任及其发展历程。2、分析企业社会责任的影响因素及其体现。3、理解管理道德的三个水平和六个阶段。4、分析影响企业管理道德的因素。5、讨论改善企业道德行为的主要途径。重点：社会责任难点：管理道德问题的解决第五章决策(4学时)主要内

6、容：1、理解决策的含义，了解决策的特点，掌握决策的原则。2、区别各种不同类型的决策。3、掌握决策的基本步骤。4、掌握几种常见的定性决策方法。5、了解几种常见的定量决策方法。重点：定性决策的方法难点：定量决策的方法第六章计划(4学时)主要内容：1、理解计划工作的含义以及计划为什么重要。2、区别和分析各种不同类型的计划工作。3、掌握计划工作的编制步骤。4、了解几种广泛应用的现代计划的方法和技术。5、描述目标在计划工作中所起的作用。6、掌握目标管理的基本理念和方法。重点：计划工作的编制和目标管理难点：确定计划的依据和计划的科学性第七章战略

7、管理(4学时)主要内容：1、理解战略管理的内涵。32、理解公司层战略。3、了解事业层战略和职能层战略。4、了解战略管理的程序。重点：公司层战略难点：战略分析和制定第八章组织(5学时)主要内容：1、掌握正式组织与非正式组织的含义及其对管理的意义。2、熟悉管理幅度与管理层次的含义及其关系。3、掌握管理的基本组织形式，并熟悉这些组织形式的特点、优点和缺点。4、熟悉组织结构设计的基本原则，了解影响组织结构设计的因素。5、熟悉组织结构运行的基本内容。重点：管理的基本组织形式难点：如何处理正式组织与非正式组织的关系第九章领导(3学时)主要内容：

8、1、理解领导的内涵，区分领导与管理，描述权力的构成。2、掌握领导特质理论的研究目的和基本内容。3、掌握领导行为理论的四个子理论。4、理解领导权变理论的基本思想和几种比较有影响的领导权变理论。5、了解领导理论研究的新发展。重点：领导特质