五年级下册语文同步练习-第3课白杨_人教新课标

《五年级下册语文同步练习-第3课白杨_人教新课标》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、-人教版语文五年级下册第一组第3课《白杨》同步练习“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之

2、本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。一、看拼音，写词语课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查

3、等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。gēfǔjièxījiāng一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为

4、“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。()壁（）摸（）绍清（）新（）答案：戈壁抚摸介绍清晰新疆解析：主要测试学生的拼写能力二、根据拼音写一写。1．在救灾前线，救援人员在废墟中穿行，他们的身影永远是那么qīnɡxī（）、有力……　2．万里碧空，太阳那柔和的光芒fǔmō（）着大地，空中的鸟儿自由地舞蹈，还唧唧喳喳叫个不停，望着这鸟语花香的春天，我不禁xiànrùchénsī（）。答案：清晰抚摸陷入沉思解析：主要测试学生的拼写能力三、给加点的字选择正确的读音，在括号里画“√”yán()háng()gàn()沿线一行白杨枝干yàn()xíng()gān()

5、答案：yán(√)háng(√)gàn(√)解析：主要测试学生的对字的理解四、比一比，再组词。僵（）析（）浑（）辩（）疆（）晰（）挥（）辨（）答案：僵（僵硬）析（分析）浑（浑浊）辩（争辩）疆（新疆）晰（清晰）挥（挥手）辨（分辨）解析：主要测试学生对词的辨别能力五、下面哪一组没有错别字，在后面打“√”，在错字上面画“○”，并改在括号里。1、混黄一体  高大挺秀  茫茫戈壁  （    ）2、风砂雨雪  界限清析  飞快闪过  （ ---   ）3、抚模孩子  望着窗外  一丝微笑  （    ）4、陷入沉思  举着雨伞  新疆戈壁  （    ）答案：1、○混—浑2

6、、○砂—沙○析—晰3、○模—摸4、√解析：主要测试学生对生字的掌握能力六、写出近义词。清晰—（）抚摸—（）沉思—（）严肃—（）答案：清楚摩挲深思严正解析：主要测试学生对近义词的理解清晰：形容词，指看得很清楚，很逼真。清楚：对事物了解得很透彻。抚摸：用手轻轻摩挲。摩挲：用手抚摩。沉思：深沉地思考。深思：深刻地思考。严肃：①(神情、气氛等)使人感到敬畏。②(作风、态度等)认真。严正：严肃而正大光明。七、写出反义词。软弱—（）表白—（）严肃—（）答案：坚强沉默活泼解析：主要测试学生对反义词的理解软弱：形容词。缺乏力气，不坚强。含贬义。坚强：形容词，强固有力；动词，使坚强

7、。褒义词。表白：(动)对人解释，说明自己的意思。沉默：不发声，不说话。严肃：①神态、气氛庄重，使人敬畏。②指作风态度认真。活泼：①生动自然；不呆板。②指单质或化合物容易与其它单质或化合物起化学变化。八、根据意思写词语。1、都是浑浊的黄色，分不出界限。（）2、高大笔直，挺拔秀丽超出一般。文中形容茫茫戈壁上的白杨树，在恶劣的环境中长得如此高大，令人赞叹。（）答案：浑黄一体高大挺秀解析：主要测试学生对词语的理解九、选词填空。---清晰清楚1、这件事我跟你说不（）。2、天和地的界限并不那么（），都是浑黄一体。答案：清楚清晰解析：主要测试学生对近义词的辨别能力清晰：形容词，

8、指看得很清