如何在科学课堂上有效指导学生科学观察习惯分析报告

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1、.页眉.如何在科学课堂上有效指导学生科学观察习惯分析报告学生科学观察习惯分析报告“大家好，我是科学项目组的王延波，经过近两个月的努力，我们组通过了教学实践，分析总结，已经达到了教学教研的目标，在学校和全体科学教师的指导和共同努力下，我们组按照学校教研计划，按照项目组的工作计划，现已经进入项目组分析总结阶段，今天我把我们的教研成果向大家做一下汇报，我的报告包括以下几个方面：研究报告：⒈对研究主题生成与内容的阐述⒉对教学中出现问题的阐述⒊改进与对策⒋对研究课题的反思一、对研究主题生成与内容的阐述.页脚.页眉.从开学初，我让所有科学教师的反思与总结自己

2、教学中存在的问题，并与10月17号召开了科学组选题会议教研会议，在会议上老师们全面总结了自己教学中遇到的问题与难点。在教研会上各位教师各自阐述了自己的教学中遇到的问题和困惑。最终形成了共识、；即在科学教学中学生的观察能力不强，不会观察，从而影响了课堂教学这一共性问题。对此我们就确立了如何在科学课堂上有效指导学生科学观察习惯这一课题。二、教学中出现的问题确立课题以后，根据学校的要求与精神，我们把这一问题分为了两个阶段，第一阶段是查找问题。我们通过王朝老师《溶解的快与慢》这一公开课，并结合我们自己上课中的发现的问题，群策群力集中发现我们在指导学生观察

3、能力方面的不足与欠缺。我们发现课题教学中教师存在以下几个问题1、本应该让学生更好的自己完成实验，可是教师过多的指导学生，越俎代庖，学生反而不知道应该怎么办，不知道如何去观察，只是鹦鹉学舌，照葫芦画瓢，没有真正去观察去思考。2、教师在教学过程中没有指导学生把观察的现象及时记录下来，这样学生没有养成随时记录自己观察到的实验现象的习惯。.页脚.页眉.3、观察的记录单设计也不是很合理，记录单只设计了结论，却没有设计记录实验现象的地方，应该在记录单中体现这一块，但没有体现。4、教师指导实验指导不彻底，没有关注学生实验中应该观察什么方面，或者观察到了什么现象

4、，能让你得出结论。教师过多的关注实验的结果，忽视了实验的过程。学生中观察实验中存在的问题1、随意性的观察。一些观察活动中的现象强烈刺激了小学生的感觉器官，从而让学生观察目标停留在自己印象最深的部分。如果学生没有一定意志力的支配，就容易陷入观而不察，察无目标的境地。如：教学《声音的产生》一课时，我设计了学生一手压住尺子，另一手弹拨这一环节，学生观察物体放声时的状态，探究声音产生的原因。学生的注意力往往停留在怎样使尺上下跳动的幅度变大一些，从而不断的用力拨弄着尺子。2、把解释当观察的事实。如溶解的快慢这一课中，许多学生把溶解的快慢这一结果当成了实验现

5、象，给汇报出来了，老师却没有指出这一错误。第二阶段我们改正自身的问题.页脚.页眉.这一阶段我们集中解决我们自身中存在的问题，并结合学校里的教研工作，通过王朝老师又讲了一节公开课来检验我们在这一阶段中我们取得成果三、改进与对策综上所述，小学科学观察活动中，学生和教师出现的问题颇多，针对问题，我想在科学观察活动中，采取以下措施，促使学生学会细致观察。一、激发探究中观察的兴趣兴趣是最好的老师。在教学《溶解快与慢》一课开始时，王朝老师先进行听音乐猜歌曲活动，进而播放大头儿子溶解冰糖的动画，在观看动画过程中，寻找“为什么冰糖水不甜？”的答案。二、明确观察的

6、目的观察是一种有目的的感知活动。在观察过程中，随意性很大。因此在引导小学生进行观察时，应首先让其明确观察目的，让学生带着明确的观察目的，开展观察活动。王朝老师在教学《溶解快与慢》观察实验活动前，首先明确实验方法，重点观察食盐溶解快慢的变化。三、培养细致观察的态度.页脚.页眉.观察时要细致，要有耐心，不放过每一个细小的变化，有些现象变化缓慢，需要长时间耐心观察，如观察温度对溶解快慢的影响，需长时间细致观察，才能发现热水溶解速度快，冷水溶解速度慢。《科学》课的教学，都是与学生的细致观察密切联系的探究活动，有效指导学生的细致观察，有利于发展学生各方面的

7、能力，帮助学生获取丰富的科学知识。四、对研究课题的反思经过一学期的实践与摸索，收获很多，失误也很多，在课题研究中我们没有想到会遇到这么大的困难，我们找到了问题，也看到了问题所在的原因，改正的时候却发现困难是那莫大，克服起来却很困难。我们上课中一些行为和习惯已经形成了定势，一些认识应经形成潜移默化的行为。要想解决以上问题还不是一朝一夕就可以成功的。但可以看出，我们已经取得了一些进步。从第二节课上可以看出1、教师已经尝试放手，把课堂还给学生，从这一节课上有所体现，但是还远远不够。2.实验报告单有所改进，满足了教学的要求。虽然取得了一定的成果，但是远远

8、不够，还需要不懈的努力。虽然如此但是我们也迈出了第一步，不及硅步无以千里，千里之行始于足下，我们毕竟已经开始。.页脚.页眉.我们的课题还