师范生教育实习在线学习支持系统的构建研究

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1、独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解江西师范大学研究生院有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的电子版和纸质版，允许论文被查阅和借阅。本人授权江西师范大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据

2、库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名：签字日期：年月日导师签名：、签字日期：年月日摘要教育实习是师范教育不可缺少的部分，是实习生锻炼教育教学实践能力的重要途径，教育实习的质量在某种程度上关系到新教师的教育教学能力。然而目前，由于实习时间安排不合理、缺少稳定的实习基地、指导教师任务过重对实习生的关心不够、师生之间以及学生之间交流不便、资源获取困难等问题，直接影响教育实习效果，影响新教师的质量。随着信息技术的不断发展，越来越多的学者开始致力于研究信息化教育，将信息技术与教育实习相结合，利用技术手段构建

3、系统或平台解决实习过程中存在的某些问题，提高教育实习质量。本研究在分析研究国内外文献的基础上，总结了教育实习、教育实习在线学习支持系统的研究现状并对它们进行概念界定。在调查了实习生教育实习工作开展现状以及实习生实习需求的基础上，对师范生教育实习在线学习支持系统的模型进行了设计和阐述，并对主要的网页进行了设计。论文分为六个部分，绪言主要总结教育实习以及教育实习在线支持系统的研究现状。第二章界定了论文涉及的核心概念，简单阐述了论文的理论基础。第三章对教育实习工作的开展现状以及实习生的需要进行调查，分析出影响实习效果的因素。第四章根据调查结果以及实习生需求对系统进行设计和阐述。第五章根

4、据上一章的设计制作主要的静态页面。结语部分回顾整个研究过程，介绍研究成果以及研究中存在的不足和未来发展的方向。将信息技术引入教育实习中，为教育实习提供技术上的支持。本文在调查实习生教育实习现状和需求的基础上，探讨教育实习在线学习支持系统的构建，希望为实习生教育实习提供帮助和支持。关键词：师范生；实习生；教育实习；在线学习支持系统AbstractEducationpracticeiSanindispensablepartoft11enormaleducation．iSallimportantwayofpromotingthestudentsexerciseeducationteac

5、hingpracticeability,thequalityofeducationpracticetosomeextent，isrelatedtothenewteachereducationteachingability．Fornow,however,duetotheintemshiptimearrangementiSunreasonable，thelackofastablepracticebaseandguideteacherheavytasksdonotpayenoughattentiontointems，也einternshipssitecommunicationincon

6、veniencebetweendispersedbetweenteachersandstudents，studentsandthedi伍cultVofresourceacquisition，problems，directlyaffectthenormaleducationpracticeeffect，affectthequalityofthenewteachers．Withthecontinuousdevelopmentofinformationtechnology,moreandmorescholarsbegantoresearchinformationeducation，co

7、mbininginformationtechnologyandeducationpractice，theuseoftechnologytobuildthesystemorplatformtosolvesomeproblemsintheinternshipprocess，improvethequalityofeducationpractice．Thisstudybasedontheanalysisoftheresearchliteratureathomeandabroad．summ