莎士比亚《暴风雨》的后殖民主义解读

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1、摘要随着二十世纪六七十年代解构主义思潮的发展，用后殖民主义解读莎士比亚作品《暴风雨》进入了一个全新的阶段。《暴风雨》作为莎士比亚的最后一个作品，被公认为其晚年传奇剧中语言和结构上最精彩的一部。本文围绕殖民与权力者两个主题，致力于用赛义德的东方主义理论对作品进行后殖民解读，探讨作品中所体现的英国早期殖民思想，殖民者身份以及被扭曲的他者形象。通过对东西方不平等权利以及欧洲中心主义思想的分析，论证莎士比亚具有超越时代的殖民思维中的种族主义思想。论文分为五个部分。第一部分是引言；该部分主要介绍了暴风雨创作的历史背景意义，前人对这部作品的一些批评

2、概况，以及论文的写作目的和意义。第二部分介绍了后殖民主义批评理论，首先对后殖民理论进行了概述，其次重点介绍了赛义德的东方主义理论，特别是权力话语和主体他者这两个概念。第三部分是论文主体部分；此章先提出《暴风雨》这部作品所体现的英国早期殖民思想。接着从普洛斯彼罗和凯列班的不同身份探讨了主体他者的建构过程。继而又从普洛斯彼罗和凯列班以及爱丽儿的不同关系，指出他的暴力与文化一体思想下构建的话语霸权。第四部分也是文章的主体部分；这一章指出普洛斯彼罗与凯列班之间存在的殖民与被殖民的权力关系背后隐含的东西方不平等的权力话语实质，揭示了文本中弥漫的欧

3、洲中心主义的权力话语，同时分析了莎士比亚的种族主义思想在文本中殖民话语里的体现。最后一部分为结论。通过赛义德东方主义对剧中人物关系，话语权力的探讨，论文作者发现这一作品在某种程度上再现了殖民主义发展的历史以及西方文学界对殖民主义的认同和描述，这在如今全球化思潮下，是有一定的启示作用的。关键词：《暴风雨》；后殖民主义；东方主义；权力话语；他者iAbstractWiththedevelopmentofthedeconstructioninthe1960sand1970s,thepost-colonialstudiesofTheTempest

4、stepintoanewage.AsthelastworkofShakespeare,TheTempestisacknowledgedasthemostsplendidworkinlanguageandstructure.Centeringonthecolonialandpowerthemes,thisthesistriestoemploySaid‟sOrientalismtoanalyzethisplayfromapost-colonialperspective.ItmainlyinterpretstheearlyBritishcol

5、onizationreflectedintheplay;alsotheidentityofcolonialistsandthedistortedimageoftheOtherareunderdiscussion.ThroughananalysisoftheunequalpowerrelationshipbetweentheOrientandOccident,andtheideologyofEuro-centralism,itdemonstratesthatShakespearehasracialisminhiscolonialideol

6、ogy,whichisaheadofhistime.Thisthesisincludesfiveparts.Thefirstpartisintroduction;thehistoricalbackgroundofTheTempestisintroduced,alsotheliteraturereviewsonthisplay,andthepurposeandsignificanceofthisthesis.Thesecondpartintroducesthetheoryofpost-colonialism;itfirstgivesano

7、verviewofthistheory,andthenfocusesonSaid‟sOrientalism,especiallyontheconceptofdiscoursepowerandtheSubject-Other.Thethirdpartisthemainbodyofthethesis;itfirststatestheearlyBritishcolonizationwhichreflectedinthisplay,thenexplorestheprocessoftheconstructionoftheSubjectandthe

8、OtherfromdifferentidentitiesofProsperoandCaliban.Afterwards,itinferstheestablishmentofProspero‟sdiscour