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时间:2019-03-08
《大学生职业生涯规划适应性、成就目标定向与学业自我效能感相关研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、教育学硕士学位论文大学生职业生涯规划适应性、成就目标定向与学业自我效能感相关研究谢川闽南师范大学二○一三年六月学校代码:10402学号:2010092015分类号:密级:教育学硕士学位论文大学生职业生涯规划适应性、成就目标定向与学业自我效能感相关研究学位申请人:谢川指导教师:江历明教授学位类别:教育学硕士学科专业:应用心理学授予单位:闽南师范大学答辩日期:二○一三年六月CODE:10402NO.:2010092015U.D.C.:ClassifiedIndex:ADissertationfortheDe
2、greeofM.EducationCandidate:XIEchuanSupervisor:Prof.JiangLIMingSpecialty:AppliedPsychologyAcademicDegreeAppliedfor:MasterofEducationUniversity:MinNanNormalUniversityDateofOralExamination:June,2013闽南师范大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别
3、加以标注引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名:日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权漳州师范学院可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文
4、属于1、保密□,在______年解密后适用本授权书。2、不保密√□。(请在以上相应方框内打“√”)作者签名:日期:年月日导师签名:日期:年月日摘要摘要本文运用问卷调查法和团体辅导法,采用《职业生涯规划适应性》、《成就目标定向》和《学业自我效能感》问卷,以800名大学生为被试,调查了大学生的职业生涯规划适应情况,探讨职业生涯规划适应性、成就目标定向和学业自我效能感之间的关系,探索职业生涯规划适应性干预的方法,为提高职业生涯规划适应性提供可操作的指导,研究结果表明:1大学生职业生涯规划适应性总体状况不高,大
5、学生职业生涯规划适应性的不同维度适应状况不同。2大学生职业生涯规划适应性存在性别、兼职、教养方式、年级的显著差异。3大学生职业生涯规划适应性与学业自我效能感存在显著相关,大学生职业生涯规划适应性与成就目标定向存在显著相关。4成就目标定向与大学生职业生涯规划适应性、学业自我效能感的关系符合结构方程模型要求,成就目标定向在其中起了部分中介作用。5对具有职业生涯规划适应性性困难的被试的团体辅导干预表明,团体辅导未能有效改善大学生职业生涯规划适应性。关键词:大学生,职业生涯规划适应性,成就目标定向,学业自我效能
6、感I闽南师范大学硕士研究生论文IIAbstractAbstractInthispaper,theauthorusesthemethodofquestionnaireandgroupcounselingtosurveythecollegestudents'adaptationtotheircareerplanning,therelationshipbetweenachievementgoalorientationandacademicself-efficacy,andsearchtheadaptivein
7、terferencemethodofcareerplanningtoimprovetheadaptability.About800collegestudentsareinterviewedamongthesurveywiththequestionnairesoftheadaptabilityofcareerplanning,theachievementgoalorientationandacademicself-efficacyquestionnaire..Andtheresultoftheresear
8、chshowsasfollow:1.Thesituationofcollegestudent’sadaptiontotheircareerplanningisnotoptimisticatpresent,andthedegreeofadaptabilityisdifferentindifferentsituation.2.Thedifferentadaptabilityresultsfromdifferentgender,part-time
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