如何把网络朗诵资料运用到课堂上

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5、百万资源,完全免费,无需注册,天天更新！如何把网络朗诵资料运用到课堂上如何把网络朗诵资料运用到课堂上四川省宜宾县二中语文组:叶莉蓉高一新生刚进校面对的语文就是一个诗歌单元,而朗诵是诗歌学习的重要方法。好的朗诵可以通过文字和抑扬变化的声音调动起听者的感情,而诗歌朗诵会不但能调动起学生的学习诗歌的热情,还能在朗诵过程中通过声音处理、音乐选择享受到各种艺术门类相通的精神之美。我们的教材是配备有朗诵磁带的。朗诵者的音色、读音作为标准朗诵读音是无可挑剔的,个人认为这样的朗诵比较适合教读文言文,但诗歌朗诵毕竟不同,诗歌饱含着作者的思

6、想感情,其朗诵也需要投入相应的感情,相信我们不少的老师对于教材磁带的这部分诗歌朗诵是比较失望的。比较之下,网络上大量的优秀朗诵资料倒是可以作为我们学习的模范。但是我们许多学校的教室并不具备多媒体播放功能,这就很难让这些网络资料方便地发挥作用。这里给大家介绍一点自己的使用经验,希望能给大家一点帮助。第一,筛选优秀的朗诵资料。要找朗诵通过百度的MP3功能很容易实现,但这样找出来的资料却良莠不齐,需要筛选。我一般是先寻找名家示范朗诵,我常去的网站是“朗诵天地”,其中有“示范朗诵”,进入其中可以点击其中的“专家示范库”,在这里边

7、,你可以找到大量的朗诵名家的精心之作,其中有部分作品也是我们课本上的作品,在这里试听你需要注册和安装“realplay”;如果这里边找不到需要的作品,这时候再使用百度的MP3功能,对搜索出来的作品一一进行试听选择。第二,录音。我们可能在下载的时候遇到一个问题:人家不提供下载。比如“朗诵天地”的朗诵就只提供试听,不提供下载。如果你是网络高手,你可以破解他的文件地址;但我们很多语文老师都不是,怎么办呢?这时候我的招数就是使用录音软件——goldwave。6-----------------------------------

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