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1、第26卷第3期阜阳师范学院学报(自然科学版)Vol.26,No.32009年9月JournalofFuyangTeachersCollege(NaturalScience)Sep.2009XMultisim在数字电路课程设计中的应用彭文竹(集美大学诚毅学院,福建厦门361021)摘要:介绍了EDA仿真软件Multisim的主要功能及特点,并和EWB进行比较,说明其优点.通过对多路智力竞赛抢答器进行设计、仿真,体会Multisim的特点,进一步说明Multisim在数字电路课程设计中的应用.关键词:Multisim;数字电路;课程设计;仿真中图分类号:TP31文献标识码:
2、A文章编号:100424329(2009)0320048204OntheapplicationofMultisimindigitalcircuitcurriculumdesignPENGWen2zhu(ChengyiCollege,JimeiUniversity,XiamenFujian361021,China)Abstract:ThisarticleintroducedthemainfunctionsandfeaturesofakindofEDAsimulationsoftwareMultisim,andanalyzedtheadvantagesofMultisimf
3、romcomparingEWBwithit.Withtheintelligencemulti2channelcompetitionan2sweringmachine,duringtheprocessofthedesignandsimulation,itrealizesthecharacteristicsofMultisimandexpoundsfurthertheapplicationofMultisimindigitalcircuitcurriculumdesign.Keywords:Multisim;digitalcircuit;curriculumdesign;s
4、imulation与改进.它使设计的方法和手段现代化,扩展了设0引言计容量,提高了设计效率,节省了大量的实验资源,数字电路课程设计是学生学完数字电路理论并且在使用过程中可以很方便的设置故障点,锻炼课程之后所必须进行的一项实践环节,是数字电路学生分析故障、处理故障的能力.将EDA软件Mul2设计型实验中的重要部分,它要求运用电子技术课tisim应用于教学,作为教学的补充,它可以使学生程中有关的理论知识和实验方法,完成一些综合性增强对电子电路的感性认识,掌握各种仪器的基本较强的设计课题.传统的设计手段具有其不可避免使用、电路参数的测试方法.实践证明,将这种EDA的设计开发周
5、期长、耗材、费力,有时甚至设计方案技术与传统的教学方式有机结合起来,可以把抽象受现有库存器件资源情况等的限制而不得不将原深奥的理论知识直观形象地展现在学生面前,充分有设计方案推翻重新拟定新的设计方案,从而导致调动学生的学习积极性和主动性,取得良好的教学学生学习效率降低,甚至不能如期完成课程设计,效果.这种新的教学、设计手段的运用,有助于培养为了克服上述困难,如果结合Multisim仿真软件,学生创新能力、计算机应用能力和实际动手能力.使学生先在微机上实现电子功能设计、逻辑及性能1Multisim简介分析以及时序测试,使学生设计的电路只需模拟调试成功即可组装电路,既节约了
6、设计及实验时间,EWB是加拿大的IIT公司于20世纪80年代同时又可以避免在这一过程中采用传统方式可能末、90年代初推出的专门用于电子线路仿真的软带来的元件损耗,这是对传统实践教学方法的充实件,也称为“虚拟电子工作台”.与其他的电路仿真X收稿日期:2009204213作者简介:彭文竹(1982-),男,硕士,助理实验师.研究方向:图像处理.第3期彭文竹:Multisim在数字电路课程设计中的应用49软件相比较,EWB具有界面直观和操作方便等优路图列出元器件清单,领取元器件进行实物安装测点,它改变了有些电路仿真软件输入电路采用文本试,对所设计电路课程进行实际验证.方式的不
7、便之处,特别在创建电路、选用元器件和多路智力竞赛抢答器是数字电路课程设计的测试方面,大大提高了电子设计工作效率.一个典型课题,其功能要求以及采用Multisim进行EWB目前常用的版本有4.0d和5.0c两种,但仿真设计过程如下.随着电子技术的飞速发展,低版本的EWB仿真设2.1抢答器功能要求计功能远远不能满足于新的电子线路的仿真与设2.1.1基本功能(主体电路)计要求.从IIT公司的EWB6.0版本开始,专用于电(1)设计一个智力竞赛抢答器,可同时供8名路仿真与设计的模块更名为Multisim,在保留了选手或者8个代表队参加比赛,他们的
