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1、Multisim在数字电路综合课程设计中的应用第25卷第6期2009年12月黄石理工学院JOURNALOFHUANGSHIINSTITUTEOFTECHNOLOGYVol_25No.6Dec.20o9文章编号:1008—8245(2009)06—0064—04Muhisim在数字电路综合课程设计中的应用水桂静宜(黄石理工学院电气与电子信息工程学院,湖北黄石435003)摘要:通过实例说明Muhisim在数字电路课程设计中的应用.介绍了Muhisim软件分析和设计电路,可以方便修改电路和元件参数,
2、优化设计方案,提高设计效率,节约设计成本.教学实践证明提高了学生的自学能力和解决问题的能力,培养了学生动手能力.关键词:Muhisim;数字电路;电子设计自动化中图分类号:TN273文献标识码:AApplicationofMultisimSoftwareinIntegratedCurriculumDesignofDigitalCircuitGU/Jingyi(SchoolofElectricalandElectronicInformationEngineering,HuangshiInsitut
3、eofTechnology,Huangshiaubei435003)Abstract:ThepaperexpoundsthegoodperspectiveofMuhisimsoftwareinthecoursedesignofdigitalcircuitwithex—amples.Muhisimbringsconvenienceinmodifyingthecircuitandcomponentparameter,helpsoptimizethedesign,improvestheefficien
4、cyandsavesthedesigncost.TheteachingpracticeprovesthattheapplicationofMuhisimhelpsimprovethestudentgabilitytolearnbythemselves.solvetheproblemsindependentlyandcuhivtethestudents~)racti-calability.Keywords:Muhisim;digitalcircuit;EDA数字电路综合课程设计是在理论教学,课程实
5、验结束之后开设的课程,它对学生理论知识的巩固,综合运用能力的提高,创新意识的培养都有帮助".课程设计的常规步骤是根据设计任务进行方案论证,确定设计方案,列出设计总体电路.再在电路板上搭接实际电路,测量相关数据,按要求修改实际电路直至符合设计要求.我们在教学实践的过程中,将电子设计自动化软件Muhisim引入到数字电路综合课程设计环节,学生可以在Multisim环境中进行元件选择,电路设计,自己修改电路和元件参数,观察在不同条件下电子电路的各种电气特性,直到仿真设计符合要求,再焊接实际电路.Mul
6、tisim模拟真实的设计环境,生动直观,有利于扩展学生思维空间,激发学生探索问题的兴趣.下面以一个实际的例子来介绍Multisim仿真软件的应用.1基于Muhisim的多路抢答器的设计1.1设计任务设计一个可供8名参赛选手使用的多路抢答器;每名选手各有一个抢答按钮,在主持人用按钮清零并发出抢答指令后,开始抢答.电路配有收稿日期:2009—08—28}基金项目:黄石理工学院教学研究项目(项目编号:2006030).作者简介:桂静宜(1967一),女,湖北蕲春人,讲师,本科.第6期桂静宜:Multi
7、sim在数字电路综合课程设计中的应用LED数码显示,能显示优先抢答的选手编号,同时配有语音提示电路;数码显示和语音提示可由主持人用清除按钮解除.要求电路对参赛选手的动作有较强的分辨率.1.2分析任务根据设计要求,电路应包括抢答输入,时钟输入,控制电路,封锁电路,优先编码电路,语音提示电路,数码显示电路,信号解除电路等部分组成.多路抢答器的总体框图如图1所示.数码显示l●I面陌晤豆系抢答输入卜.叫===:l控制电路脉冲输入卜.叫——=]=I封锁电路信号灯驱动声音提示电路图1多路抢答器的总体框图图1
8、所示多路抢答器的工作过程是:接通电源时,主持人将开关置于"清除"位置,数码显示器显示"0",抢答器处于禁止工作状态;当节目主持人宣布抢答题目后,说一声"抢答开始",同时将开关拔到"开始"位置,抢答器处于工作状态.当选手按动抢答按钮时,抢答器要完成以下四项工作:①优先编码电路立即分辨出抢答者的编号,并由数码显示电路显示抢答者的编号;②语音提示电路发出短暂语音信号,提醒节目主持人注意;③控制电路要对输入编码电路进行封锁,避免其他选手再次进行抢答;④当选手将问题回答完毕,主持人操作控制开关,使系统恢复
