世界高水平女子排球竞赛胜负球队技术运用差异性研究

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1、单位代码10475学号104753100640分类号G842硕士学位论文世界高水平女子排球竞赛胜负球队技术运用差异性研究学科、专业：体育教育训练学研究方向：排球教学训练理论与实践申请学位类别：教育学硕士申请人：郝晓帆指导教师：屈东华教授二〇一三年五月Studyonthedifferencesofthetechniqueapplicationofopponentteamsinworldwidehigh-rankfemalevolleyballcompetitionsADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanUniversityinPart

2、ialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofEducationinScienceByHaoXiaofanSupervisor:QuDonghuaMay,2013摘要本研究运用文献法、录像观察法、数理统计法和逻辑法，以世界高水平女子排球竞赛胜负球队的技术运用情况为研究对象，从胜负球队在技术运用方面的差异性出发，分析高水平女子排球竞赛中的规律性现象。通过研究找出影响世界高水平女子排球竞赛胜负的技术因素，以及排球竞赛一般规律性现象的总结，为今后中国女子排球运动的发展提供理论的依据，促进女子排球队在训练思路与方法方面的改进，以及对女子排

3、球竞赛规律的深入理解。通过研究主要得出以下5点结论：第一，通过对66场比赛数据的统计分析，认为世界高水平女排比赛中胜负球队在扣球、发球、拦网、一传、二传和防守等6个方面存在极度显著性差异。说明球队在这6方面发挥的好坏对比赛的胜负具有重要的影响。第二，在不同比赛结果的情况下，世界高水平女排比赛胜负球队在扣球、发球、拦网、一传、二传和防守等6个方面的差异性存在明显的不同。比赛越激烈、球队之间的水平越接近，各项指标的差异越不显著。第三，当比赛结果为3:0时，除二传失误率数据外，6项技术的17个指标都表现出胜负球队具有极其显著性差异，说明球队在这些指标上的差异对比赛的胜负具有非常重要的影响。第四，

4、当比赛结果为3:1时，胜负球队在扣球得分率、扣球效率、发球得分率、发球效率、一传好球率、一传效率、二传好球率、二传失误率、二传效率、防守效率等10项指标上存在显著性差异。第五，当比赛结果为3:2时，胜负球队仅在扣球技术的扣球得分率指标上存在显著性差异，其他17项指标不存在显著性差异。关键词：高水平，女排，胜负球队，技术差异IABSTRACTDiversekindsofresearchmethodologyhasbeenappliedsuchasliterature,videoobservation,mathematicalstatisticsaswellaslogicalcomparati

5、veanalysisinthispaper,andfocusonthehigh-levelworldwidefemalevolleyballcompetitionsastheobject,bycomparingthedifferencerelatingtotheapplicationofmethods,inordertoanalyzetheregularphenomenon.Bystudyingtheskillelementsthatmayaffecttheresultsofthehigh-levelworldwidefemalevolleyballcompetitions,andconc

6、ludethecommonregularphenomenoninvolleyballcompetitions,sothatthismaybeusedasthetheoreticalbasisoffutureChinesefemalevolleyballcompetitions,improvingthetrainingmethodsandprinciplesoffemalevolleyballteam,sofinallyresultinthedeeperunderstandingoftheregularityoffemalevolleyballcompetitions.Thefollowin

7、g5conclusionshavealreadybeenconducted:Firstofall,bystatisticallyanalysisof66competitions,thisconclusioncanbesafelyachievedthatamongthehigh-levelworldwidefemalevolleyballcompetitions,thereare6extremelydistinctived