人文价值教育理念下小学班集体建设研究——以G小学A班为例.pdf

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1、分类号G40密级公开UDC37学号20150413054青海师范大学硕士学位论文人文价值教育理念下小学班集体建设研究——以G小学A班为例研究生姓名李彤导师姓名（职称）武启云，教授申请学位类别硕士申请学位名称教育学硕士学科专业名称少年儿童组织与思想意识教育研究方向名称少年儿童组织与管理论文提交日期2018年4月论文答辩日期2018年5月学位授予单位青海师范大学学位授予日期2018年6月答辩委员会主席赵明仁评阅人马丽君，李虎林III人文价值教育理念下小学班集体建设研究——以G小学A班为例中文摘要当前，以人为本的教育理

2、念正在逐步深化，基础教育课程改革不断推进。人文价值教育着眼于全球重大影响的教育主张和实践，正在焕发着新的光彩。在人文价值教育理念下，小学班集体建设有其自身的特色，同时也面临着新的问题和挑战。本研究采用观察与访谈相结合的办法，深入人文价值项目学校，以人文价值教育理念出发，从班级目标、班级组织机构、班级规范、人际关系、活动这五大方面来思考班集体建设中存在的问题，从而为人们建设班集体提供新思路、新方法。本研究选取G小学A班为研究对象，吸收群体动力学理论与学习型组织理论总结出人文价值教育理念下小学班集体建设的经验和不足。

3、在经验方面，研究发现有针对性的活动成为班集体建设的最佳载体；榜样的力量成为班集体建设的最佳动力；尊重差异成为班集体建设的最佳特色。同时研究发现研究对象在建设运行过程中存在以下不足：目标与现实背离，主要表现在管理目标与现实的背离，学生个性目标与现实的背离；班集体缺乏正式规范；班集体中人际关系的不平衡，主要表现在师生关系失衡，学生群体与个体的失衡。基于以上问题，人文价值教育理念下班集体建设，首先要做到以人为本，从学校层面来讲，学校教育要要凸显人文精神；从教师层面来讲，教师要加强人文关怀；从学生层面来讲，学生应增强人文

4、素养。其次针对A班班集体建设中出现的问题，运用人文价值教育方法合理规划班集体建设，要做到以“真理”完善班集体目标建设，以“正当行为”加强班集体规范建设，以“仁爱”融洽班集体人际关系。关键词：人文价值教育，班集体，班集体建设IIITheprimaryschoolclassconstructionintheHumanisticvalueeducationconcept——TakeclassAofGprimaryschoolasacaseAbstractAtpresent,thepeople-orientededuca

5、tionconceptisgraduallydeepening,andthebasiceducationcurriculumreformcontinuestoadvance.Humanisticvalueeducationisfocusingontheeducationalideasandpracticesofmajorinfluencesintheworldanditisblazingnewbrilliance.Undertheconceptofthehumanisticvalueeducation,theco

6、llectiveconstructionofprimaryschoolshasitsowncharacteristics,anditalsofacesnewproblemsandchallenges.Thisstudyadoptsacombinationofobservationandinterviewingmethodstodeepenthehumanitiesvalueprojectschools,startingfromtheconceptofhumanisticvalueeducation,andcons

7、ideringthefivemajoraspects,includingclassobjectives,classorganizations,classnorms,interpersonalrelationships,andactivitiestoconsidertheexistenceofclasscollectiveconstruction.problems,thusprovidingnewideasandnewmethodsforpeopletobuildaclass.ThisstudyselectedCl

8、assAGPrimarySchoolastheresearchobject,absorbingthetheoryofgroupdynamicsandlearningorganizationtheorytosumuptheexperienceanddeficienciesoftheprimaryschoolclasscollectiveconstructionunderth