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《大学生外语学习动机确立模式》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第!#卷第$期重庆工业高等专科学校学报"::;年!"月%&’(!#)&($*&+,-.’&/01&-234-25&’67891-490&’’828<89("::;大学生外语学习动机确立模式黄莉（四川外语学院研究生部，重庆$:::;!）摘要：外语学习动机是影响学习效果的主要个人因素之一，长期以来受到应用语言学研究者和外语教师的关注。通过对外语学习者动机的研究，结合我国大学外语教学与学习的实际情况，本文提出了大学生外语学习动机确立模式，以促进我国大学外语教育事业的发展。关键词：外语学习；学习动机；外语教育中图分类号：C;!A
2、文献标识码：D文章编号：!::A=;$A$（"::;）:$=:!!"=:$:引言言学习的动机或取向（&,48-7.74&-）分为两大类型：一上世纪E:年代西方兴起“以学习者为中心”的是“工具型”（4-P7,+J8-7.’），即用语言做工具达到某教育改革运动，使外语教学研究的重心从传统的研种实际的目的，获得经济等其他直接利益，如到外企究“怎样教？”转移到“怎样学？”从而出现了一个崭新工作，评职称，出国深造等等。二是“融合型”的研究领域，研究外语学习者的个体差异，寻求影响（4-782,.74Q8），既了解和融入目的语文化，与
3、使用目外语学习效果的内在因素。研究表明，外语学习者个的语的群体交往等。这种具有宏观特征的动机分类体差异体现在先天因素和后天因素上。先天因素一显然受到了来自家庭、社会、文化、经济、政治等环境般包括智力（4-78’’428-98），语言能力倾向（’.-2+.28因素的影响。但从微观角度上看，对外语学习的兴.F747+G8），生理因素如年龄、性别等；后天因素有学趣，学习者过去的成功经历，所受到的奖励，短期目习动机、努力程度、认知特点、性格类型、学习风格、标如通过考试等等，都可能成为语言学习的动机。情感因素如焦虑，场依赖，场独立
4、等等。这一系列的H.,G-8,等人这种基于社会心理学的理论模式和研差别都可能对外语学习者产生积极或消极的影响，究方法对此后三四十年外语学习动机的研究影响重带来不同的学习效果。而这些因素本身的作用也错大，国内外许多研究都是围绕这种经典的模式展开综复杂，尤其是后天因素具有不确定性和易变化。随的。但H.,G-8,和I.JK8,7的融合型=工具型分类，着在二语习得研究中引入和借鉴心理学和社会学的只把外语学习动机放在社会与文化宏观的环境之有关研究方法和成果后，对外语学习者个体差异的下，没有明确地包容其他众多的具体因素。例如，教重要
5、性推断，也不只是凭直觉和经验得出的结论，而师、教材和教学方法都可能影响学生的学习动机。所是采用大量的实证方法去证实。其中动机对第二语以该研究模式从上世纪#:年代末受到挑战。我国学言习得和外语学习的影响已经得到证实。结合国内者武和平将对H.,G-8,动机研究的批评总结了三个外对外语学习者动机的研究，和我国大学外语教学方面：一是由于H.,G-8,的动机模式影响过大，阻碍与学习的实际情况，本文提出大学生动机确立模式，了其他模式与理论的发展；二是在外语学习的动机并以此来促进我国大学外语教育事业的发展。与学习成绩之间的因果关系的分
6、析中，未能说明到!关于动机的经典分类底谁是因谁是果；三是H.,G-8,模式主要只考虑了动机是一个重要的学习者因素，因其可变性和社会大环境对外语学习动机的影响，不太重视学校L":N最具能动性受到众多研究者和语言教师的关注。最和课堂情景下对外语学习动机的影响。为经典的是加拿大两位学者H.,G-8,和I.JK8,7LEM>N另一关于动机的经典分类是“内在动机”（4-7,4-P49）和“外在动机”（8R7,4-P49）L!N。前者是从语言所进行的语言学习社会心理研究。该研究长达"O年。在大量研究基础之上，H.,G-8,和I.JK
7、8,7把语学习活动本身获得愉快和满足，成就感和自尊心。后收稿日期："::;=:;=!>作者简介?黄莉@!A>#=B，女，四川乐山人，四川外语学院硕士研究生，主要从事应用语言研究与外语教学研究。·!!"·第F期重庆工业高等专科学校学报第!1卷者来自于语言活动之外，通常是由于成功地完成某事后带来的结果，如考试成绩优异，升职，获得某项目标显著性心仪已久的工作等等。这种分类与#$%&’(%的分类语言态度学习成绩一般被认为是一一对应的，即融合型对应内在动机，效价)*+工具型对应外在动机。自我效能*新的研究发展动机九十年代以来，许多
8、学者和语言教师不仅利用社会心理学的理论框架，还吸收了来自心理学中关图!5%(678$4@#$%&’(%外语动机模式A根据23%’4(/!BB1C于动机的研究，和教育心理学的理论，使外语学习动*<"9:-;6$’’的神经生物学模式机研究朝纵深发展，对原有的模式不断扩展，视野越9:-;6$’’则从神经生物学这个全新的角度
