新课改下安庆市初级中学武术教学现状的调查与分析 本科生毕业论文

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1、题目:新课改下安庆市初级中学武术教学现状的调查与分析作者姓名:学号:系(院)、专业:体育学院、体育教育指导教师姓名:指导教师职称:2011年12月30日摘要本文采用文献资料法、访问调查法、问卷调查法、数理统计法、逻辑归纳法等对安庆市初级中学武术教学现状进行调查和分析,结果表明:安庆市初级中学武术课程教学面临种种的困惑,这些困惑的形成主要是领导的重视和支持、教师的能力、学生的学习负担过重以及资金等方面的原因,并针对这些原因提出相应的建议和举措,为推动安庆市初级中学武术教学的顺利开展提供一定的参考依据。关键词:安庆市;初级中学;武术教学现状AbstracInthispaper, the l

2、iterature, to access the survey,questionnaireinvestigationandanalysis, mathematicalstatistics,logic andinduction of AnqingCity juniorhighschool martial arts teachingsituation,theresults showed that: AnqingCity juniorhighschoolmartial arts teaching face allsortsof confusion.the formation ofthesep

3、uzzles is theattentionandsupport of the leadership, theabilityofteachers and thestudents'burden too heavy, aswellascapitalandother reasons, and for thesereasons putforwardproposalsandinitiatives, topromote the teaching of AnqingCityjuniorhighschool martialarts smoothcarriedout to providesomerefe

4、rence.Keywords: AnqingCity; juniorhighschool; martialarts teachingsituation目录1.绪论11.1选题依据11.2选题的意义11.3文献综述12.研究对象与方法32.1研究对象32.2研究方法32.2.1文献调查法32.2.2访问调查法32.2.3问卷调查法32.2.4实地考察法32.2.5数理统计法32.2.6逻辑归纳法33.结果与分析53.1安庆市区中学体武术教育师资队伍的研究53.1.1安庆市初级中学体育教师年龄、学历、所学专业的调查。53.1.2安庆市中学体育老师对武术的教学方法调查53.1.3安庆市区中学

5、体育老师对武术课的态度调查53.2学生的基本情况调查分析63.2.1安庆市中学生对武术认识的程度及途径的研究63.2.2安庆市初级中学生对武术兴趣的研究73.2.3安庆市区中学生喜欢的武术内容的调查与分析73.2.4安庆市中学生对上过武术课后的效果分析73.3学校领导对武术教学重视程度的研究73.3.1开设武术运动的态度73.3.2学校武术场地与器材状况83.4安庆市中学武术教学中对武德教育的研究84.结论与建议94.1结论94.2建议9参考文献10致谢111.绪论1.1选题依据武术作为我国优秀的民族传统项目之一,是我国民族文化的瑰宝[1]。它不仅可以健身、强身、休闲,而且还有独特的魅

6、力、深厚的文化底蕴,以及丰富的运动形式和锻炼方法,这是别的体育项目不能替代的[2]。党和国家教育部门对学校武术课教学十分关心,制定一系列方针政策加以约束和指导。党的十六大提出:“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。”党的十七大强调:“中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。”这充分说明我党对传统文化力量的重视。教育部在2004年联合颁发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》中明确要求2004年9月新学期开始,中小学体育课适量增加中国武术等内容[3]。这一举措旨在教育青少年懂得武术是中华民族特有的传统体育,通过武术教学加强爱国主义教育。并提出:“体育课适量增加中国

7、武术等内容”。以上材料充分说明了无数课程的重要性和其所应该肩负的重要责任。1.2选题的意义从现实中看,目前武术的教学在我市中学开展的上不普遍,部分中学没有开展武术教学或者很少开展,这一现象直接影响了武术运动的继承和发展,作为一名武术专业学习者,对此现象深表忧虑。为了弘扬武术运动以及相应国家当今大力倡导的发展精神文明建设,本文将通过对安庆市区初级中学武术课程教学现状进行调查和分析,指出安庆市区初级中学武术课程教学所面临的种种困惑及形成这些困惑的根

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