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《“现代通信原理” 教学改革中的尝试与思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第30卷第3期电气电子教学学报Vol.30No.32008年6月JOURNALOFEEEJun.2008“现代通信原理”教学改革中的尝试与思考徐桢,刘凯,张军(北京航空航天大学电子信息工程学院,北京100083)摘要“:现代通信原理”课程作为一门系统性很强的专业基础课,对学生今后的工作和研究具有较强的指导作用。在精品课程的建立和教学改革的过程中,本课程组推出了一系列具有航空航天特色的教改举措,从教学内容、教学手段和实践应用三个方面做了较大改革。在发挥传统教学优势的基础上,增加了现代化的多媒体教学手段,利用通信仿真软件对所学内容进行课堂演示。实践表明,这对于教学水平的提高
2、十分有益,并取得了良好的教学效果。关键词:通信原理;教学改革;航空航天中图分类号:TN911;G642.0文献标识码:A文章编号:100820686(2008)0320006203DiscussionsofSomeTeachingReformationsofModernCommunicationPrinciplesXUZhen,LIUKai,ZHANGJun(SchoolofElectronicandInformationEngineering,BeihangUniversity,Beijing100083,China)Abstract:ModernCommunicat
3、ionPrinciples,asystematicrequiredcourse,playsanimportantroleforthefutureresearchandworking.Duringtheconstructionofclassiccourseandtheteachingreformation,theteachinggrouphasadoptedasetofimprovingmethodswiththeaeronauticsandastronauticsfeaturesinteachingmaterials,teachingmeasures,andapplic
4、ations.Onthebasisoftraditionalteaching,modernmul2timediastrategiesandinclassexperimentsandsimulationsareappliedaswell.Practiceshowsthattheseprocessesenhancethequalityofteachingandattainsatisfiedteachingeffects.Keywords:communicationprinciples;teachingreformation;aeronauticsandastronautic
5、sfeatures“现代通信原理”是通信、电子和信号处理专业通信原理的主线是通信系统的质量指标(有效性的重要专业基础课之一。为了提高教学质量,培养和可靠性)在系统中如何体现。在模拟通信系统线性学生分析和解决实际问题的能力,达到真正掌握运调制中,以AM为基本出发点,再介绍DSB、SSB和用所学内容的目的,须从教学内容、教学方法及实际VSB等与AM调制进行比较。在FM中重点强调其应用等多个方面对“现代通信原理”进行教学改革和以带宽换取信噪比的特性,再对线性调制的系统性能探索,开创出一条适合当前科技发展的具有航空航进行全面小结。在数字通信系统中,以码元速率、频天特色的教学模式
6、。带利用率和误码率为主线,分析基带系统、ASK、PSK及FSK的优缺点,以及相应的改进策略。1教学内容安排同时,明确本课程是分析信号经过系统后的变1)以通信系统质量指标为主线,精讲基本概念化和分析,掌握随机信号分析理论、频谱分析理论及收稿日期:2008203222;修回日期:2008204216基金项目:北京航空航天大学《现代通信原理》精品课程建设和教学改革项目资助作者简介:徐桢(19752),女,博士,讲师,主要从事无线移动通信教学和科研工作,E2mail:xuzhen@buaa.edu.cn刘凯(19732),男,博士,副教授,主要从事无线移动通信教学和科研工作;张
7、军(19652),男,博士,教授、博导,无线移动通信教学和科研工作。第3期徐桢,刘凯等“:现代通信原理”教学改革中的尝试与思考7线性系统分析理论等基础知识的运用方法。在讲解充,框图、图形图标、试验结果和不利于口头表述的本课程主要内容前,还需对所应用到的数学和信号过程等都可以用多媒体来展现。当例题的计算过程系统、信息论的部分内容简要回顾。过于繁琐时,为了节省时间也可使用多媒体教学。2)以前沿技术为支撑,扩展学生眼界在多媒体课件的制作过程中,可以有效使用PPT的“现代通信原理”是“移动通信”、“卫星通信”和动画效果和Flash来清楚分析逻辑关
