关于散文集《给女儿的暖心食谱》的翻译报告.pdf

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1、学校代码：10036翻译硕士毕业报告关于散文集《给女儿的暖心食谱》的翻译报告培养单位：外语学院专业名称：朝鲜语口译培养方向：同声传译方向项目性质：韩译汉作者：蔡琪指导教师：崔玉山副教授实践导师：朴青石论文日期：二〇一六年五月万方数据MTI번역보고서수필집<딸에게주는레시피>에관한번역보고서소속：외국어대학전공：한국어통역세부전공:동시통역프로젝트:한-중번역이름：채기지도교수：최옥산외부지도교수:박청석제출일자：2016년5월万方数据毕业报告原创性声明本人郑重声明：所呈交的毕业报告，是本人在导师的指导下，独立进行实践所取得的成果。除文中已经注明

2、引用的内容外，本报告不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文所涉及的笔译项目做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律责任由本人承担。特此声明报告作者签名：年月日万方数据毕业报告版权使用授权书本人完全了解对外经济贸易大学关于收集、保存、使用毕业报告的规定，同意如下各项内容：按照学校要求提交毕业报告的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业报告的印刷本和电子版，并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存毕业报告；学校有权提供目录检索以及提供本毕业报告全文或部分的阅览服务；学校有权按照有关规定向国家有

3、关部门或者机构送交毕业报告；在以不以赢利为目的的前提下，学校可以适当复制毕业报告的部分或全部内容用于学术活动。保密的毕业报告在解密后遵守此规定。报告作者签名：年月日指导教师签名：年月日万方数据摘要近年来，中韩两国的合作不再仅仅局限于政治、经济领域，文化方面的交流和往来日趋频繁。“韩流”席卷中国，韩国的风土人情、世事百态都开始为中国人所熟知。然而在文学领域，中韩两国之间似乎还存在着一定的“陌生感”。不仅最新畅销作品没有得到及时介绍，两国经典名著在对方国家的认知度也非常低。因此，中韩文学作品在两国的互译工作显得尤为重要。本文是一篇翻译报告，翻译对象

4、是韩国著名作家孔枝泳2015年出版的散文集《给女儿的暖心食谱》（<딸에게주는레시피>）。笔者在“目的论”为核心的德国功能翻译理论的指导下展开了对这一项目的研究，并试图通过实例分析的方式来探讨“目的论”在文学翻译中的指导作用。翻译报告主要划分为以下四个部分。第一部分引言中，笔者对笔译项目的意义、背景和报告结构进行了介绍。第二部分中，笔者对原文进行了有效分析，从而制定出合理的翻译策略。第三部分中笔者遵循德国功能翻译理论，对全文进行难点分析，并研究恰当的翻译方法。第四部分，总结经验教训，对未解决的问题进行反思。在本项目中，笔者完成了散文集的部分汉译工

5、作，力图在传达原文的词汇、句子、结构等语义信息的同时，着力以汉语来重现原文的情绪和氛围，使中国读者在阅读时可以获得和原文读者同样的语义和美学的双重享受。关键词：德国功能翻译理论，目的论，文学翻译万方数据초록최근몇년간중•한양국협력은더이상정치•경제분야에만국한되지않아문화적교류가나날이활발해지고있다.‘한류’가중국을휩쓸면서한국의풍토와인심심지어일반인의평범한일상까지모두중국사람들에게친근하게다가왔다.그러나문학분야에있어서는아직‘서먹함’이느껴지는데새로나오는베스트셀러뿐만아니라양국의고전명작도상대방국가에게제대로소개되지못하고있다.그러므로

6、양국문학작품을서로에게번역하는것이매우중요하다.이연구보고서는한국여류작가공지영이2015년에출판한수필집<딸에게주는레시피>를번역한과정중에나타난문제를대상으로분석하였다.본보고서는4부분으로나누어져있다.첫부분은번역프로젝트의의의.배경.구성에대한소개이다.제2부분번역프로젝트소개에서는번역텍스트에대해분석하고적합한번역전략을모색했다.제3부분에서는독일기능주의번역이론을이용하여번역과정에서나타나는문제점을분석하고효과적인번역방법을연구했다.마지막결론에서는번역과정에서쌓인경험을총결하고번역보고서의부족한점과보완할점을분석했다.키워드：기능

7、주의번역이론,목적론,문학번역万方数据目录第一部分：引言.....................................................................................11.1项目意义................................................................................................................11.2项目背景..................................

8、...........................................................................