“后进生”转化问题的研究和探析

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1、独创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的成果。据我所知，除了特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：章金盘细期：，。学位论文使用授权书’本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其

2、它复制手段保存、汇编本学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名：整金放指导教师签名：日期：——日期：学位论文作者毕业后去向：工作单位：通讯地址：电话：邮编：摘要随着时代的进步、文化的多元化和经济全球化的推进，新的课程改革对教师工作提出了更高的要求。新课程理念的核心是“注重教学过程，注重学生为主体，注重学生能力的培养"。从教师为主体转变成为学生为主体，教师为主导。学生问题始终是社会一个引起关注的又不断被解决的问题，学生是祖国的未来，所以后进生的转化关系到学生整体素质整体水平的提高。党的十六届四中全会中提出要构建社会主义和谐社会，而后进生的问题就关系到社

3、会主义和谐社会的构建。随着社会的发展，对孩子的素质要求越来越高，与此同时，由于独生子女特殊的生活环境，对独生子女的教育在实践中又存在着很多问题。本文就在研究新课改背景下的后进生的转化问题，我们本着以人为本的原则，让每一个在校的学生都能得到同样的待遇，构建和谐班集体，不但要在成绩上而且同时还要注重在思想上品行上与行动上的提高。而后进生的转化就要学校、家庭和社会这三个方面的积极配合，才能有效的进行后进生的转化。当然这些外部因素都要通过学生自身的因素才能起作用，外因通过内因发挥巨大的影响作用，从而使这落后的学生群体综合能力的提高上去。第一部分是关于“后进生"概念的界定，后进生通常

4、是指在班集体中主要在遵守纪律、学习成绩和行为表现等方面暂时处于落后的状态，没有达到现行教育方针所确定的衡量标准的学生，从总体方面、局部方面、动态方面以及实践方面具体的阐述了后进生的状况。第二部分是针对后进生的具体状况。详细的分析后进生产生的具体原因，主要分为内因和外因，内因主要是心理因素和生理因素两个方面，外因包括学校、家庭与社会三个方面。第三个部分就是针对后进生产生的原因，具有针对性的提出了解决后进生后进的具体方法与策略。关键词：后进生；心理；生理；原因；·策略AbstractWiththepro擘鹃ssofthetimes，culturaldiversityandeco

5、nomic酉obalization，thenewcurriculumonteachersputforwardhigIlerrequirementsfbrthework．Thecoreideaofthenewcu玎iculumis”f0曲s0ntheteachingprocess，focusingonstudent-centered，fbcusingonstudentabilitv．”Themainch锄gef}omtheteacherasstudent，teacher-led．StudentsquestionhasalwaVsbeenaconcemofsocietVaIId

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