以供需共赢为基础校企合作的研究

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1、独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特别加以标注和致谢之处外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得天津大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解天津大学有关保留、使用学位论文的规定。特授权天津大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家

2、有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。（保密的学位论文在解密后适用本授权说明）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月日中文摘要校企合作作为职业教育推进实施中的重要一环。其能否有效运行受到了职业学校、合作企业，同时也受到学生意愿、社会环境、行业组织、政府乃至经济运行等多方面因素的影响。我国现时期校企合作的运行不畅和问题频生从本质上讲就是对如何推进校企合作，如何有效满足校企双方的利益诉求，如何建立起能满足双方、尤其是企业方需求的合作机制问题的解决不善所致的。本文在深入研究校企合作本质，教育意义，组织方式的基础上，以对国内外校企合作成功经验与经

3、验教训的总结为起点，以现状分析为基点开展系统研究。首先对国外校企合作的成功模式进行总结，对其原因进行分析；其次对国内若干校企合作的典型案例进行梳理，对其中的成功经验和问题所在进行剖析；最后对国内职业院校在校企合作中遇到的困境、难点及其原因进行归纳和梳理。在此基础上，文章对如何构建校企合作的有效模式展开分析，以构建双方供需共赢关系为主线，分析在校企合作中企业方的需求和供给、学校方的需求和供给，并深入挖掘校企之间在校企合作教育过程中的双赢切合点。综合各项研究成果，本文针对中国的现实环境，宏观、中观、微观三个层面，就政府如何科学制定推进政策，如何构建有利于校企合作

4、推进的社会环境；校企间的合理合作机制应该是什么样子；职业学校自身如何从专业设置、实训组织、课程开发等实际工作中多方面推进校企合作，提出一些可行的解决方案。关键词：校企合作；职业院校；企业；合作模式ABSTRACTSchool-EnterpriseCooperationisthemostimportantpartofthedevelopmentofVocationaleducation,anditalsodependsonvocationalschool,cooperativeenterprises,students,societyenvironment、in

5、dustryorganization,governmentandsoon.ThedevelopmentofSchool-EnterpriseCooperationisnotplainsailing,suchashowtodailwiththecooperationofcooperativeenterpriseswithvocationalschool.ThispaperanalyzestheinfluenceofSchool-EnterpriseCooperation,inthebasisoftheorganizationmode,educationalsi

6、gnificanceandtheforeigneducational.experience.First,summarizetheforeigneducationalexperience,secondlyanalysisthecasesofourcountry,finallysumupSchool-EnterpriseCooperationexperience.ThispaperseekasuccessfulwayonSchool-EnterpriseCooperationonsupplyanddemandforwin-win.Now,inthebasisof

7、theresearchresults，thepurposeofthispaperistostudytheproblemsoftherealisticenvironmentofourcountry,thegovernment'spolicymaking,thesocialenvironmentofSchool-EnterpriseCooperation.Inaddition,thispaperistoputforwardthesolvingsolutionjustlikecooperativemechanisminSchool-EnterpriseCooper

8、ation.Keywords:School-Ente