pep小学英语下册教学计划及教师教学案全册

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1、PEP小学英语五年级下册教学计划(2011-2012学年度第二学期)一、教材分析:本册教材共6个单元、2个复习单元。每个单元分“A、B、C”三个部分，共12页。复习单元为6页。A、B两部分主要教学单词和对话。通过各种形式教学生字和单词，并培养学生的阅读能力；C部分作为扩展内容主要通过填色、画图、填充问卷以及手工制作等形式复习并适当扩展所学语言，通过听力活动，评价学生的学习效果。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。二、学情分析五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成

2、比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重，口语能力较差。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣，注意加强口语、阅读能力的训练。聞創沟燴鐺險爱氇谴净。三、教学目标1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。2．初步养成良好的书写习惯。3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。4．能四会要求掌握所学句型。5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技

3、能，完成某项任务。8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。四、教学重点难点。1．重点：152①四会句型、单词。②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。五、主要措施。1．根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。2．在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运

4、用语言的能力。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。3．活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。六、教学进度表安排单元课时周次第一单元6课时1-2周第二单元6课时3-4周第三单元6课时5-6周复习13课时7周第四单元6课时8-9周第五单元6课时10-11周第六单元6课时12-13周复习23课时14-15周总复习16-17周共计42课时18周152PEP小学英语五年级下册全册教案第一课时　　教学重点：　　Let’slearn中的动词短语：eatbreakfast，domorningexercises，haveEnglishclass

5、，playsports，eatdinner。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。　　句型：Whendoyoudo...？Iusually...at...。　　教学难点：　　单词exercises和usually的发音较难掌握：exercises可以让学生分音节由慢到快的模仿发音；usually先让学生着重练习/V/的音，再完成整个单词的发音。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。　　课前准备：　　调查表的复印材料。　　动词短语eatbreakfast，domorningexercises，haveEnglishclass，playsports，eatdinner的图片(

6、下面标有相应的英文)。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。　　录音材料：Let’sstart，Let’slearn，Let’schant，五年级上册第二单元B部分歌谣。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。　　教学过程：　　Warmup(热身)　　活动一   猜时间　　教学参考时间：2-3分钟　　教师在黑板上画一个大钟表的图，不要画上时针和分针，自己站在前面，张开手臂演示一个时间，注意演示时将一直手臂缩短一些表示时针，然后提问：Whattimeisit？引导学生用It’s...回答。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。　　请几名同学进行演示，其他同学说出相应的时间。　　Review(

7、复习)　　活动二  复习短语152　　教学参考时间：5分钟　　教师播放五年级上册第二单元B部分歌谣课件，学生一起说唱。　　教师提问：WhatdoyoudoonSaturdays？引导学生说出学过的动词短语。　　出示Let’sstart部分插图，请学生分别说出图中示意的短语(可以不按顺序)，当一名同学说到一个短语时，其他同学要指向相应的图。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。　　教师播放Let’sstart部分录音，引导学生根据听到的内容在相应的图下写出自己做这件事的时间。　　引导学生理解Whendoyou...?的意思。　　Presentation(新课

8、呈现)　　活动三  学习单词　　教学参考时间：5分钟　　显示Let’slearn中三个大闹钟的插图以及五个动词短语，说：Whatdotheydoeveryday？播放动词短语的录