我国体育学研究生培养现状及教育改革对策研究

《我国体育学研究生培养现状及教育改革对策研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第14卷第4期西安体育学院学报Vol.14No.41997年12月JOURNALOFXI′ANINSTITUTEOFPHYSICALEDUCATIONDec.1997我国体育学研究生培养现状Ξ及教育改革对策研究南仲喜(西安体育学院田径教研室,710068,西安;54岁,男,教授)摘要综合运用各类调查法和文献资料法对我国体育学研究生培养历程进行回顾,对教育工作现状进行全面调查和实证描述,对存在问题及面临形势进行深入分析和探讨,对教育改革提出对策建议。其目的是为了推动我国体育学研究生教育工作和学位工作迅速发展,在体育学教育领域内尽快地实现我们国家硕士生、博士生培养基本立足于国内的

2、战略目标,使其更好地适应我国体育事业快速发展对高层次人才的需要。关键词体育学研究生培养现状改革对策分类号G80714我国体育学研究生培养工作自1978年标,满足体育事业快速发展的需要,本文就恢复招生制度以来已取得了显著的成绩,并我国体育学博士研究生、硕士研究生培养现有了长足的发展,对体育界解决高层次人才状及面临形势和教育改革对策问题进行研匮乏问题起到了重要作用。毕业生所表现出究。研究任务为:(1)对我国体育学博士、硕来的聪明才智和所取得的丰硕成果,对我国士研究生培养历程进行回顾,教育工作现状体育事业的发展做出了巨大的贡献。截止进行全面调查和实证描述;(2)对存在问题1996年

3、底,有博士授于点7个,硕士授于点进行分析探讨;(3)对教育改革提出建议。62个,分布于全国24个体育院系和国家体委科研所。但是,随着我国体育事业的快速1研究方法发展,全民健身计划和奥运争光计划的提出与推行,体育战线对高层次人才的需求也正111问卷调查法在迅速增加。然而,我国目前培养的高层次对国家体委直属院所及广州体院和华东人才远远满足不了体育事业快速发展的需师大等19个培养单位从事体育学博士、硕士要。李鹏总理在1994年全国教育工作会议上研究生教育工作者和学位获得者及在读博提出了“硕士生、博士生培养基本立足于国士、硕士研究生寄发调查表。发出问卷100内”的战略目标。为了推动我

4、国体育学研究份,回收率为67%,全部为有效问卷,内容生教育工作和学位工作迅速发展,在体育学效度与信度经检验,均符合研究要求。教育领域内尽快地实现我们国家这一战略目112文献资料法Ξ收稿日期1997-08-13第五届体育科学大会入选论文©8·22·西安体育学院学报第14卷查阅收集近年来国内有关体育学研究生应用心理学科(专业);把体育理论、体育史、教育工作的文件,研究资料、论文。体育管理学归并体育学体育社会人文学学科(专业);把运动生物力学(含:运动解剖2研究结果与分析学)、运动生理学、运动生物化学、体育保健学归并为运动人体科学学科(专业);把运动211我国体育学博士、硕士研究生

5、教育历程训练学、体育教育理论与方法归并为体育教的回顾和现状分析育训练学学科(专业);把武术理论与方法改21111我国体育学博士、硕士研究生教育历成民族传统体育学学科(专业)。这一改革拓程的回顾宽了专业面,为人才与社会需求相适应奠定我国体育学研究生教育的历史并不长。了基础。1954年聘请了一批苏联专家来我国任教,先21112培养目标和课程设置后在中央,华东体育学院建立了研究生班,培硕士研究生学习年限三年。培养目标是养体育理论、运动生理学、田径运动等各门为我国社会主义建设事业的需要,培养又红学科的教师,为体院教师队伍的建设打下了又专的、德、智、体全面发展的科学研究、运基础。60年

6、代,我国自己培养研究生,“文动训练技术人才和高等学校师资。革”中停办。直到1978年才恢复研究生招生硕士生课程分为三大类:即马克思主义制度。改革开放以来得到了迅速发展,培养理论课、业务课和外语课。按课程性质划分,了一大批硕士学位和一些博士学位研究生,有基础课和专业课之分,按课程要求又有必建立了学位制度和一套较为完整的培养制度修课与选修课之别。硕士研究生课程中公共和方案,建立了一支水平较高的导师队伍。到必修课、专业必修课和选修课三类课程的学1996年底,体育学设有运动生理学、体育教分比例一般为:公共必修课占总学分数的学理论与方法、运动训练学、体育理论、运40%,专业必修课占40

7、%,选修课占20%。动生物化学、体育保健学、运动生物力学、武硕士学位课程学习时间为3—4学期,其余为术理论与方法、运动解剖学、体育史、体育科研工作与论文撰写时间,所有课程需经考管理学、运动心理学等12个硕士学位授予学核,并要完成教学实习,最后通过硕士学位科(专业),设有运动生理学、体育教学理论论文答辨。选修课包括指定选修课和自选课,与方法、运动训练学、体育理论、运动生物指定选修课是必修课的补充和加深。力学、武术教育理论与方法、运动生物化学博士研究生学习年限三年。博士生的培等7个博士学位授予学科(专业)。